第一部分

職業(yè)理念

第一章　 教育觀

一、素質(zhì)教育觀

二、素質(zhì)教育的目標(biāo)

三、素質(zhì)教育的具體內(nèi)容

四、國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求

五、素質(zhì)教育的實(shí)施策略

六、學(xué)校教育中開(kāi)展素質(zhì)教育的途徑和方法

七、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別

八、實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)避免的誤區(qū)

第二章　 學(xué)生觀

一、人的全面發(fā)展的含義

二、以人為本的內(nèi)涵

三、以人為本的學(xué)生觀

四、以人為本,公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生

五、建構(gòu)良好的師生關(guān)系

六、因材施教,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

第三章　 教師觀

一、教師觀概述

二、教師的角色、職責(zé)與價(jià)值

三、教師勞動(dòng)特點(diǎn)

四、教師專業(yè)發(fā)展

五、終身學(xué)習(xí)

第二部分

教育法律法規(guī)

第一章　 教育法律法規(guī)概述

一、教育法概述

二、法制條件下教育活動(dòng)中的法律關(guān)系

第二章　 教育基本法律法規(guī)

第一節(jié)　 《中華人民共和國(guó)教育法》

第二節(jié)　 《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

第三節(jié)　 《中華人民共和國(guó)教師法》

第三章　 教育類的特殊法律政策

第一節(jié)　 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

第二節(jié)　 《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

第三節(jié)　 《學(xué)生傷害事故處理辦法》

第四章　 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020 年)

第五章　 教師的權(quán)利和義務(wù)

一、教師的概念

二、教師的法律地位

三、教師的權(quán)利

四、教師的義務(wù)

五、規(guī)范教師教育行為,依法從教

六、小學(xué)教師要正確行使權(quán)力和履行義務(wù)

第六章　 小學(xué)生權(quán)利保護(hù)

一、學(xué)生的概念及法律地位

二、學(xué)生的權(quán)利

三、教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生權(quán)利保護(hù)

四、學(xué)生權(quán)利的保護(hù)

第七章　 小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)

一、基本理念

二、基本內(nèi)容

三、實(shí)施建議

第三部分

教師職業(yè)道德規(guī)范

第一章　 教師職業(yè)道德

一、教師職業(yè)道德概述

二、教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)

三、教師職業(yè)道德修養(yǎng)

四、教師職業(yè)道德教育

五、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀

六、教師職業(yè)道德在小學(xué)教育活動(dòng)中的意義

七、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的基本精神

第二章　 教師職業(yè)行為

一、教師職業(yè)行為規(guī)范的要求

二、教師職業(yè)行為規(guī)范主要內(nèi)容解讀

第四部分

文化素養(yǎng)

第一章　 中外重大歷史事件

一、中國(guó)歷史重要事件

二、世界歷史重要事件

第二章　 中外科技發(fā)展成就

一、中國(guó)科技發(fā)展

二、國(guó)外科技發(fā)展

三、當(dāng)代高新科技

四、生命科學(xué)技術(shù)

第三章　 科普讀物及科普常識(shí)

一、科普讀物概述

二、中外常見(jiàn)的科普讀物

三、科普常識(shí)

第四章　 中外文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

一、中國(guó)文學(xué)代表人物及其著作

二、外國(guó)文學(xué)代表人物及其著作

第五章　 中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)

一、傳統(tǒng)思想文化

二、傳統(tǒng)文化常識(shí)

三、山水地理與物質(zhì)文化遺產(chǎn)

第六章　 藝術(shù)鑒賞知識(shí)

一、小學(xué)教師的藝術(shù)素養(yǎng)

二、中外藝術(shù)史常識(shí)

三、藝術(shù)鑒賞基礎(chǔ)知識(shí)

四、藝術(shù)鑒賞的審美心理

五、藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律在教育教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用

六、中外音樂(lè)、美術(shù)賞析

第五部分

基本能力

第一章　 閱讀理解能力

一、理解閱讀材料中重要概念的含義

二、理解閱讀材料中重要句子的含意

三、篩選并整合閱讀材料中的主要信息及重要細(xì)節(jié)

四、分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路

五、歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思

六、分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

七、作品的鑒賞與評(píng)價(jià)

第二章　 邏輯思維能力

一、邏輯基礎(chǔ)知識(shí)

二、分析、綜合、概括的方法

三、比較、演繹、歸納的方法

四、論證和反駁

五、真假命題

第三章　 信息處理能力

一、工具書(shū)檢索信息能力

二、文獻(xiàn)檢索信息能力

三、網(wǎng)絡(luò)檢索信息能力

四、對(duì)信息進(jìn)行篩選、分類、儲(chǔ)存和應(yīng)用的能力

五、運(yùn)用教育測(cè)量知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與處理

六、課件制作能力

七、課件制作常識(shí)

第四章　 寫(xiě)作能力

一、常用文體知識(shí)

二、一篇完整作文的寫(xiě)作過(guò)程

三、組織剪裁材料

四、布局謀篇,有效安排文章結(jié)構(gòu)

五、語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),巧用修辭手法