一、前言
1．課程的性質(zhì)。本課程是法律文秘專業(yè)的核心課程， 目標(biāo)是讓學(xué)生掌握刑事法律的基本知識，具備刑事法律的認(rèn)知能力和一定的訴訟參與能力。它的學(xué)習(xí)要以法學(xué)基礎(chǔ)理論、憲法基本知識的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，并作為進(jìn)一步學(xué)習(xí)法律文書課程的基礎(chǔ)。
2．設(shè)計思路。本課程是依據(jù)法律文秘專業(yè)培養(yǎng)方案中的專業(yè)知識必修課設(shè)置的。其總體設(shè)計思路是，打破以系統(tǒng)知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)教育模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ鲘徫粸橹行慕M織課程內(nèi)容、構(gòu)建所需的理論知識的新型教育模式。教學(xué)過程中，通過到相關(guān)單位實習(xí)和校內(nèi)實訓(xùn)，采取工學(xué)結(jié)合的方式，發(fā)展學(xué)生的職業(yè)能力。教學(xué)效果評價采取階段性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，重點(diǎn)評價學(xué)生對刑事法律的認(rèn)知能力和一定的訴訟參與能力。
本課程的總學(xué)時為108學(xué)時。
二、課程目標(biāo)
本課程對學(xué)生在知識方面的基本要求是：掌握刑法和刑事訴訟法的基本理論，熟悉刑法和刑事訴訟法的基本法律制度。
本課程對學(xué)生在能力方面的基本要求是：具有一定的法律素養(yǎng)，具備刑事法律的認(rèn)知能力、一定的案例分析能力和訴訟參與能力。
預(yù)期目標(biāo)：能勝任司法機(jī)關(guān)的書記員工作和政府機(jī)關(guān)、法律服務(wù)機(jī)構(gòu)及企事業(yè)單位的文秘工作。
三、課程內(nèi)容和要求
本課程共分兩編：
1．上編：刑法。
知識要求：掌握刑法的基本理論，熟悉刑法的基本規(guī)定。
能力要求：能夠具備識別是犯罪行為還是合法行為、是犯罪行為還是民事不法行為或者行政不法行為的能力；能夠具備一定的案例分析能力。
2．下編：刑事訴訟法。
知識要求：掌握刑事訴訟法的基本理論，熟悉刑事訴訟法的基本規(guī)定。
能力要求：根據(jù)刑法知識，確認(rèn)犯罪發(fā)生的情況下，具備一定的訴訟參與能力。
四、實施建議
1．教材編寫。本教材編寫的總體要求是：必須依據(jù)課程的性質(zhì)，充分體現(xiàn)課程的設(shè)計思路，科學(xué)合理地設(shè)計課程的內(nèi)容，實現(xiàn)課程的目標(biāo)。
具體要求有兩個方面：一是教材編寫技術(shù)要規(guī)范，二是編寫要符合要求。
2．教學(xué)建議。在教學(xué)模式上，實行以學(xué)生為主體、以工作崗位為中心組織課程內(nèi)容的教學(xué)模式；在教學(xué)內(nèi)容上，重點(diǎn)講授與法律文秘專業(yè)相關(guān)的基本的刑事法律制度，培養(yǎng)學(xué)生一定的法律專業(yè)素養(yǎng)；在教學(xué)方法上，采用知識傳授和必要的實訓(xùn)相結(jié)合的方法，發(fā)展學(xué)生的法律識別能力、一定的案例分析能力和訴訟參與能力；在教學(xué)手段上，充分利用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)資源。
3．教學(xué)評價。建立階段性評價(每學(xué)期可分三階段評價)和目標(biāo)評價(知識評價和能力評價)相結(jié)合的評價機(jī)制。