《大學生生理健康教育》遵照教育部《普通高等學校健康教育指導綱要》要求，重在引導大學生樹立現(xiàn)代健康意識，掌握健康管理方法，養(yǎng)成文明健康生活方式，提高自覺規(guī)避和應對健康風險的能力。重在了解人體結構和生理知識，增強防病意識，掌握常見疾病的預防，提高防控傳染病和慢性非傳染性疾病的能力；理解性與生殖健康知識，提高性病、艾滋病的防范能力；樹立安全避險意識，掌握常見突發(fā)事件和傷害的應急處置方法，提高自救與互救能力；了解專業(yè)營養(yǎng)學和藥品使用知識，學會均衡膳食，注重食品安全，提高自我科學保健的能力。
《大學生生理健康教育》行文中穿插有案例、自測題、練習題、實驗、實踐等環(huán)節(jié)，采用以多種形式帶動理論教學的寫作模式，集專業(yè)性、實用性于一體�！洞髮W生生理健康教育》從生理健康的視角出發(fā)，不僅是面向全體大學新生的通識教材，更力求作為廣大教師和一般讀者提高健康素養(yǎng)及健康能力的科普讀物。