《比較教育學(xué)》以比較教育學(xué)學(xué)科發(fā)展的基本理論為基礎(chǔ)，選取德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、日本、俄羅斯、印度等世界主要國(guó)家的教育作為研究對(duì)象，在介紹各國(guó)教育演進(jìn)的基礎(chǔ)上，積極借鑒各國(guó)教育改革的有效措施與改革進(jìn)程，吸納反映比較教育科學(xué)研究的新成果，概括各國(guó)教育制度的現(xiàn)狀，努力探討各國(guó)教育發(fā)展與其地緣政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族傳統(tǒng)文化的關(guān)系，突出時(shí)代性、應(yīng)用性和趣味性，并對(duì)教育行政、教育經(jīng)費(fèi)、教師教育、教育改革做了集中論述，期望能更加準(zhǔn)確地反映各國(guó)教育的共性與差異。 《比較教育學(xué)》適用于高校師范專(zhuān)業(yè)師生的教與學(xué)，也適用于中小學(xué)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)了解國(guó)外的教育狀況，以更加全面地認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)。