《跟著名師學(xué)語(yǔ)文 單元測(cè)試卷 二年級(jí)上冊(cè)》前言

語(yǔ)文課程致力于讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用語(yǔ)言文字，要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，大致有三個(gè)途徑：第一，語(yǔ)文教師在課堂上引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言文字的方法；第二，學(xué)生通過(guò)自主閱讀，學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟如何運(yùn)用語(yǔ)言文字；第三，學(xué)生在日常生活中，通過(guò)大量聽(tīng)說(shuō)讀寫活動(dòng)實(shí)踐習(xí)得的方法，由掌握方法，到變成習(xí)慣，最后形成能力。不管是哪種途徑，都要經(jīng)歷學(xué)與習(xí)兩個(gè)階段。本書就是一本與學(xué)相匹配的練習(xí)之書。它由一線名師領(lǐng)銜編寫，編者們對(duì)教材有著深入的理解，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律有著清晰的體認(rèn)。因此，本書具有以下特點(diǎn)：

難點(diǎn)，為學(xué)生在課文學(xué)習(xí)之后，提供適切的鞏固途徑。

第二，內(nèi)容完整。本書中的練習(xí)內(nèi)容從字詞到句段再到篇章。每個(gè)部分力求扎實(shí)有效，讓學(xué)生得到完整的語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練。

第三，循序漸進(jìn)。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)進(jìn)度也會(huì)不同。因此，在編制習(xí)題時(shí)，編者們?cè)O(shè)置坡度，由淺入深，循序漸進(jìn)，努力讓每一個(gè)孩子在練習(xí)中都能獲得成功感，愿意接受新的挑戰(zhàn)。

愿本書能幫助小朋友們了解自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況，然后不斷改進(jìn)鞏固提高，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。