語文課程致力于讓學(xué)生學(xué)會正確使用語言文字，要達成這個目標(biāo)，大致有三個途徑：第一，語文老師在課堂上引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)運用語言文字的方法；第二，學(xué)生通過自主閱讀，學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟如何運用語言文字；第三，學(xué)生在日常生活中，通過大量聽說讀寫活動實踐習(xí)得方法，由掌握方法，到變成習(xí)慣，最后形成能力。有時，因為各種原因，學(xué)生在學(xué)校里沒有學(xué)到位，就需要在家里通過復(fù)習(xí)來鞏固。為了便于家長在家中輔導(dǎo)孩子，同時也便于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，我們編寫了本書。本書編者們對教材有著深入的理解，對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律有著清晰的體認(rèn)。因

此，本書具有以下特點：

第一，板塊分明。本書中，每篇課文的全解分為課前導(dǎo)學(xué)（包含學(xué)習(xí)目標(biāo)、課文背景介紹、字詞分析等內(nèi)容）、課文詳解（包含學(xué)法導(dǎo)讀、課文解讀、理理層次、議議主題）、課后練習(xí)分析、知識鏈接等部分。這些板塊有的用于預(yù)習(xí)，有的用于強化課文理解，有的用于課后作業(yè)指導(dǎo)。一書在手，能對各學(xué)習(xí)階段起到輔助作用。

第二，細(xì)致周全。每篇課文全解的各個板塊內(nèi)容，編者都力求寫得細(xì)致周全。行文通俗易懂，簡潔明了，便于家長和學(xué)生閱讀。

第三，立足需求。作為教輔讀物，為的是讓學(xué)生在沒有老師指導(dǎo)的情況下，閱讀之后達到自學(xué)自悟。特別是學(xué)習(xí)中的重點難點，更是學(xué)生所需要的。為此，編者們著力破解學(xué)習(xí)重點難點，并在學(xué)法指導(dǎo)中，給予學(xué)生清晰明了的指點。