序　言
裝飾與圖案設(shè)計(jì)是美術(shù)專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)必修課。裝飾與圖案藝術(shù)在中國(guó)乃至世界都有著悠久的歷史和輝煌的成就，是人類生活中原始本能的再現(xiàn)，是人類有目的的社會(huì)性創(chuàng)造活動(dòng)，屬于人類社會(huì)的物質(zhì)文化活動(dòng)。圖案藝術(shù)體現(xiàn)在人類生活的方方面面，是人類物質(zhì)文明生活的重要組成部分。
幾千年來，世界各國(guó)在不同的歷史時(shí)期創(chuàng)造了極具不同時(shí)代特色的圖案藝術(shù)，其風(fēng)格各異、變化多端，充分顯示了創(chuàng)造者的聰明才智及不同的風(fēng)俗民情。圖案藝術(shù)為我們留下了豐富的視覺形態(tài)，極大地豐富了本土文化，同時(shí)也是激發(fā)現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)的創(chuàng)作靈感。傳統(tǒng)圖案藝術(shù)代表經(jīng)典藝術(shù)符號(hào)，以其博大精深的內(nèi)涵為現(xiàn)代設(shè)計(jì)提供傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)；傳統(tǒng)圖案與現(xiàn)代圖形的有機(jī)結(jié)合，更使圖案藝術(shù)煥發(fā)出巨大的生命力。
在教學(xué)實(shí)踐中，一方面，我們對(duì)裝飾圖案設(shè)計(jì)的原理、本質(zhì)、方法等圖案基礎(chǔ)部分進(jìn)行科學(xué)論證與翔實(shí)講解；另一方面，對(duì)企業(yè)形象設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、視覺符號(hào)設(shè)計(jì)、建筑外觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等不同領(lǐng)域的圖案應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)踐與研究。從實(shí)際出發(fā)，精講精練，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生了解和研究傳統(tǒng)圖案藝術(shù)，繼承其精華，借鑒和吸收國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀圖案的構(gòu)成形式和裝飾手法，進(jìn)一步結(jié)合新技術(shù)、新材料進(jìn)行圖案藝術(shù)的設(shè)計(jì)。我們的目標(biāo)是設(shè)計(jì)者不僅要提升自身的修養(yǎng)和圖案創(chuàng)作水平，還要設(shè)計(jì)出富有時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品。
《裝飾與圖案》的編寫立足于專業(yè)人才培養(yǎng)，突出美術(shù)學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)，以裝飾與圖案基礎(chǔ)知識(shí)和技能的掌握為目的，著眼于將其熟練應(yīng)用于設(shè)計(jì)實(shí)踐。在強(qiáng)調(diào)圖案基礎(chǔ)知識(shí)和設(shè)計(jì)應(yīng)用能力的基礎(chǔ)上，依據(jù)美術(shù)教育的規(guī)律，結(jié)合美術(shù)專業(yè)教學(xué)實(shí)際，全面體現(xiàn)了美術(shù)專業(yè)技能性、創(chuàng)新性和應(yīng)用性的特點(diǎn)，重在引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)思路和學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和綜合解決問題的能力得到提升。在遵循圖案體系的系統(tǒng)性、形式感的基礎(chǔ)上，《裝飾與圖案》分為基礎(chǔ)理論篇、學(xué)習(xí)實(shí)踐篇和技法拓展篇三個(gè)部分，包括十個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，就圖案的發(fā)展與歷史、造型、組織結(jié)構(gòu)、裝飾表現(xiàn)技法等知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)框架，介紹了一些基本的理論知識(shí)和方式方法。以圖文并茂的表達(dá)形式，盡量將復(fù)雜、抽象的裝飾與圖案原理以通俗易懂的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。
學(xué)習(xí)裝飾與圖案的知識(shí)，不僅培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力、審美能力，還能讓我們加深對(duì)傳統(tǒng)文化和個(gè)性藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。因此，這門課是無可替代的，是十分重要的。希望通過該教材的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，感受到探究裝飾與圖案的樂趣，并認(rèn)識(shí)到裝飾與圖案是設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的一部分。
《裝飾與圖案》由從事視覺傳達(dá)教學(xué)工作的劉洋老師、馬可欣老師共同編著，劉洋老師為編寫者，馬可欣老師提供了許多寶貴建議及大量圖文資料。受時(shí)間和編寫水平所限，《裝飾與圖案》難免存在不足之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正，反饋郵箱：wkservice@vip.163.com。
編者2018年7月