出版說明
高等學(xué)校計算機(jī)基礎(chǔ)教育教材精選在教育部關(guān)于高等學(xué)校計算機(jī)基礎(chǔ)教育三層次方案的指導(dǎo)下，我國高等學(xué)校的計算機(jī)基礎(chǔ)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。經(jīng)過多年的教學(xué)改革與實踐，全國很多學(xué)校在計算機(jī)基礎(chǔ)教育這一領(lǐng)域中積累了大量寶貴的經(jīng)驗，取得了許多可喜的成果。
隨著科教興國戰(zhàn)略的實施及社會信息化進(jìn)程的加快，目前我國的高等教育事業(yè)正面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，但同時也必須面對新的挑戰(zhàn)。這些都對高等學(xué)校的計算機(jī)基礎(chǔ)教育提出了更高的要求。為了適應(yīng)教學(xué)改革的需要，進(jìn)一步推動我國高等學(xué)校計算機(jī)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，我們在全國各高等學(xué)校精心挖掘和遴選了一批經(jīng)過教學(xué)實踐檢驗的優(yōu)秀的教學(xué)成果，編輯出版了這套教材。教材的選題范圍涵蓋了計算機(jī)基礎(chǔ)教育的三個層次，即面向各高校開設(shè)的計算機(jī)必修課、選修課以及與各類專業(yè)相結(jié)合的計算機(jī)課程。
為了保證出版質(zhì)量，同時更好地適應(yīng)教學(xué)需求，本套教材將采取開放的體系和滾動出版的方式（即成熟一本、出版一本，并保持不斷更新），堅持寧缺毋濫的原則，力求反映我國高等學(xué)校計算機(jī)基礎(chǔ)教育的最新成果，使本套叢書無論在技術(shù)質(zhì)量上還是文字質(zhì)量上均成為真正的精選。
清華大學(xué)出版社一直致力于計算機(jī)教育用書的出版工作，在計算機(jī)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域出版了許多優(yōu)秀的教材。本套教材的出版將進(jìn)一步豐富和擴(kuò)大我社在這一領(lǐng)域的選題范圍、層次和深度，以適應(yīng)高校計算機(jī)基礎(chǔ)教育課程層次化、多樣化的趨勢，從而更好地滿足各學(xué)校由于條件、師資和生源水平、專業(yè)領(lǐng)域等的差異而產(chǎn)生的不同需求。我們熱切期望全國廣大教師能夠積極參與到本套叢書的編寫工作中來，把自己的教學(xué)成果與全國的同行們分享；同時也歡迎廣大讀者對本套教材提出寶貴意見，以便我們改進(jìn)工作，為讀者提供更好的服務(wù)。
我們的電子郵件地址是 jiaoh@tup.tsinghua.edu.cn；聯(lián)系人： 焦虹。

清華大學(xué)出版社
前言
計算機(jī)輔助工程制圖（第3版）工程制圖是高等學(xué)校工科類各專業(yè)學(xué)生必修的一門技術(shù)基礎(chǔ)課。隨著科技的發(fā)展，知識的更新越來越快，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才培養(yǎng)的要求。為適應(yīng)21世紀(jì)工程圖學(xué)教學(xué)改革的需要，編者在總結(jié)多年教學(xué)改革與教學(xué)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部制訂的《高等學(xué)校畫法幾何與工程制圖課程教學(xué)基本要求》，并參照最新的國際標(biāo)準(zhǔn)，編寫了本書。
本書2005年9月出版了第1版，2010年1月出版了第2版。作為教材，本書中先進(jìn)的理念和內(nèi)容拓寬了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。本次再版進(jìn)一步強(qiáng)化了計算機(jī)輔助繪圖的功能，內(nèi)容更加系統(tǒng)和實用；工程制圖部分介紹了相關(guān)的最新國家標(biāo)準(zhǔn)。
本書基于新時期對人才的需求，定位于加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)現(xiàn)代高科技對設(shè)計與繪圖的影響，將現(xiàn)代的設(shè)計方法與內(nèi)容融入傳統(tǒng)的教學(xué)之中，力求在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，充分利用教學(xué)資源，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。本書將制圖基礎(chǔ)與繪圖應(yīng)用密切結(jié)合，重點介紹了工程制圖的基本知識和計算機(jī)輔助繪圖的方法。在計算機(jī)輔助繪圖部分，以實例組織教學(xué)內(nèi)容，初學(xué)者可以結(jié)合實例，邊學(xué)邊用，逐步掌握繪圖技術(shù)和讀圖方法。
本書在編寫風(fēng)格上保持了第2版的特色，并有所創(chuàng)新，主要有以下特點：
（1） 適用面較寬。將計算機(jī)繪圖技術(shù)融于傳統(tǒng)的工程制圖中，依據(jù)現(xiàn)代化的設(shè)計理念，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代設(shè)計從三維構(gòu)型到二維視圖的設(shè)計思想；將三維建模的原理、方法和技能融入到工程圖學(xué)課程中；采用通用繪圖軟件AutoCAD 2010，強(qiáng)調(diào)三維構(gòu)型設(shè)計，有助于學(xué)生了解AutoCAD先進(jìn)的三維設(shè)計理念，為學(xué)習(xí)其他三維設(shè)計軟件打下基礎(chǔ)。
（2） 注重學(xué)習(xí)者的認(rèn)知特點和認(rèn)知規(guī)律。在教學(xué)內(nèi)容的組織上更注重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)內(nèi)容的選取上更注重理論知識與實際應(yīng)用的緊密結(jié)合，避免了大篇幅的技術(shù)性介紹，以應(yīng)用為目的，以案例為引導(dǎo)，通過豐富的實例幫助學(xué)生理解、掌握所學(xué)內(nèi)容。
（3） 注重對學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。將實例與工程實踐緊密聯(lián)系，針對每個案例均有相應(yīng)的操作提示，進(jìn)一步引申講解知識點和該命令所能實現(xiàn)的功能，并貫穿理論知識，避免常見操作錯誤，以利于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計算機(jī)繪圖軟件解決實際問題的興趣和能力。
（4） 圖文并茂，簡潔生動。提供了豐富的示例，對于每個實例，都有詳細(xì)的圖解和操作步驟。初學(xué)者可以結(jié)合實例，邊學(xué)邊用、學(xué)用結(jié)合。除第4章之外，本書各章都配有相應(yīng)的習(xí)題，既便于教師教學(xué)，又便于學(xué)生學(xué)習(xí)。
（5） 知識系統(tǒng)、內(nèi)容翔實，重點突出。介紹了工程制圖的基本知識和計算機(jī)輔助繪圖的方法，計算機(jī)輔助繪圖部分從基本二維繪圖命令到三維實體生成，環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，有助于提高學(xué)生繪圖、讀圖的能力和利用計算機(jī)繪制工程圖樣及進(jìn)行三維造型設(shè)計的能力。
使用本教材時，建議學(xué)時數(shù)為32～64學(xué)時，并安排不少于16學(xué)時的上機(jī)實踐。
本書由孫力紅主編，孫力紅、梁軍、王慧、樂娜、高潤泉、鄭堅、印平、鄔葆苓共同編寫，孫力紅、梁軍、王慧負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿工作。
感謝讀者選擇使用本書。由于CAD技術(shù)發(fā)展迅速，編者水平和經(jīng)驗有限，書中難免有不當(dāng)之處，敬請讀者批評指正。

編者計算機(jī)輔助工程制圖（第3版）前言