有幸福的教師,才有幸福的學(xué)生;有幸福的學(xué)生,才有一個(gè)民族幸福的未來(lái)。
本書(shū)作者陶繼新老師長(zhǎng)期關(guān)注、深度報(bào)道教育行業(yè),對(duì)教育、教師懷有深厚的感情。此書(shū)是他以自己的觀察、采訪(fǎng)、體悟?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),以自己的深厚學(xué)養(yǎng)、豐厚的人生體驗(yàn)為基礎(chǔ),述寫(xiě)的關(guān)于教師全面成長(zhǎng)的知心書(shū)。全書(shū)共分為三大部分:讀書(shū)與教師生命成長(zhǎng),寫(xiě)作的道與書(shū),打點(diǎn)幸福人生。從學(xué)習(xí)、立言到感悟,展現(xiàn)了教師成長(zhǎng)的進(jìn)階式道路。
尤其是書(shū)中收錄了很多富有重要啟示意義的案例,都是近十年來(lái)作者所采寫(xiě)的全國(guó)名師成長(zhǎng)的精彩片斷,這讓本書(shū)具有了他山之石,可以攻玉的功用。而作者的特殊感悟與理性點(diǎn)撥,也許能讓讀者在產(chǎn)生頓悟的同時(shí),自覺(jué)不自覺(jué)地走向?qū)W而時(shí)習(xí)之與好之者不如樂(lè)之者的高層境界。
教師真正的幸福,更多體現(xiàn)在心靈的愉悅與自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上,如果終生追索且生命不斷躍升,他們就可以持續(xù)不斷地享受到幸福的美妙。
陶繼新先生,便是天天游藝于妙趣橫生的幸福海洋里的一位教育學(xué)者;同時(shí),他還立己達(dá)人,希望能與更多的教師同去品嘗人生的幸福。
為此,他將自身的獨(dú)特閱歷與生命感悟,以及所采寫(xiě)的行走在幸福路上的眾多名師的鮮活案例,立言而成書(shū),從讀書(shū)與教師生命成長(zhǎng)寫(xiě)作之道打點(diǎn)幸福人生三個(gè)層面,為廣大讀者打開(kāi)了一扇走向幸福的大門(mén)。,
作者道法自然而又曉達(dá)優(yōu)雅的語(yǔ)言,智慧點(diǎn)化與理性光華相映成趣之美,讓讀者情不自禁地沉浸于審美閱讀之中,從而自然而然地在與幸福約會(huì)中樂(lè)而忘返。
陶繼新,山東教育社編審、原總編輯,山東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)孔子基金會(huì)傳統(tǒng)文化教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)教育學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化教育中心副主任!吨袊(guó)教育報(bào)·讀書(shū)周刊》2005年度十大推動(dòng)讀書(shū)人物。
在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》和《人民教育》等報(bào)刊上發(fā)表長(zhǎng)篇通訊、教育教學(xué)論文、編輯業(yè)務(wù)論文、訪(fǎng)談、評(píng)論、散文等1600多篇,900多萬(wàn)字。著作40多本。
在全國(guó)開(kāi)設(shè)講座900多場(chǎng)。
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