2009年3月25日,教育部在《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)教師補(bǔ)充工作的通知》中指出:深化教師隊伍補(bǔ)充機(jī)制改革,確保教師聘用質(zhì)量;嚴(yán)格實施教師資格制度,確保持證上崗。這說明國家擴(kuò)大和補(bǔ)充教師隊伍的政策力度不斷增強(qiáng),進(jìn)一步完善并嚴(yán)格實施教師資格準(zhǔn)入制度,全面推行教師公開招聘制度并形成長效機(jī)制。這對于每一位有教師夢的考生而言,既是新的機(jī)遇,更是巨大的挑戰(zhàn)。
2010年,福建省開始在全省范圍內(nèi)實施新任教師公開招聘考試,省教育廳統(tǒng)一組織中小學(xué)新任教師公開招聘筆試工作,市、縣(區(qū))負(fù)責(zé)面試、審核、體檢等工作,并擇優(yōu)錄取。筆試包含教育綜合知識和專業(yè)知識兩科,其中教育綜合知識的主要內(nèi)容由時事政治、教育法律法規(guī)與政策、教育學(xué)和心理學(xué)4部分組成。在成就每個教師夢這個理念的指導(dǎo)下,編者嚴(yán)格按照最新的福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試教育綜合知識考試大綱的要求,精心編寫了《中小學(xué)教育綜合復(fù)習(xí)全書(2019版)》,冀以幫助更多的考生在較短時間內(nèi)高效地理解掌握考試內(nèi)容,實現(xiàn)教師夢。
本書共分為3個部分,分別為教育學(xué)、心理學(xué)和教育法律法規(guī)與政策,其中,教育學(xué)分為11章,心理學(xué)分為7章,教育法律法規(guī)與政策包含《中華人民共和國教育法》(2015年修訂)等16部法律法規(guī)。
少走彎路,更多進(jìn)步是編者對考生的鄭重承諾。在本書的編寫過程中,編者始終堅持以考生為本,立足于促進(jìn)考生的長遠(yuǎn)發(fā)展,幫助廣大考生在快速提高成績的同時奠定今后教育教學(xué)實踐的教育理論基礎(chǔ)。整體而言,本書具有以下特色:①嚴(yán)格依據(jù)福建省考綱編寫;②思維導(dǎo)圖構(gòu)造知識框架;③雙色印刷突出重點難點;④星號等級標(biāo)記重要程度;⑤真題鏈接把握考查重點;⑥已考題型直擊出題形式;⑦題型標(biāo)注明確復(fù)習(xí)方向;⑧知識擴(kuò)展搭建經(jīng)驗橋梁;⑨記憶技巧促進(jìn)記憶理解;⑩習(xí)題精選貼近實戰(zhàn)演練。
編者雖竭盡全力希望本書能夠盡善盡美,但限于自身水平,書中難免存在缺失和不妥之處,懇請廣大考生批評指正。
學(xué)贊教育教師招聘考試研究中心
2018年6月
第一部分 教育學(xué)
第一章 教育與教育學(xué)
第一節(jié) 教育的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
本章習(xí)題精選
參考答案
第二章 教育與社會的發(fā)展
第一節(jié) 教育與社會政治經(jīng)濟(jì)制度
第二節(jié) 教育與社會生產(chǎn)力
第三節(jié) 教育與文化
第四節(jié) 教育與科學(xué)技術(shù)
第五節(jié) 教育的相對獨立性
本章習(xí)題精選
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第三章 教育與個體的發(fā)展
第一節(jié) 個體身心發(fā)展概述
第二節(jié) 影響個體身心發(fā)展的因素
本章習(xí)題精選
參考答案
第四章 教育目的
第一節(jié) 教育目的概述
第二節(jié) 我國的教育目的及其理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 素質(zhì)教育觀
本章習(xí)題精選
參考答案
第五章 學(xué)校教育制度
第一節(jié) 學(xué)校教育制度的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 我國的學(xué)校教育制度
第三節(jié) 義務(wù)教育
本章習(xí)題精選
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第六章 教師與學(xué)生
第一節(jié) 教 師
第二節(jié) 學(xué) 生
第三節(jié) 師生關(guān)系
本章習(xí)題精選
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第七章 課 程
第一節(jié) 課程概述
第二節(jié) 課程設(shè)計
第三節(jié) 基礎(chǔ)教育課程改革
本章習(xí)題精選
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第八章 教 學(xué)
第一節(jié) 教學(xué)概述
第二節(jié) 教學(xué)過程
第三節(jié) 教學(xué)原則和教學(xué)方法
第四節(jié) 教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)
第五節(jié) 教學(xué)組織形式
第六節(jié) 新課程背景下的教學(xué)觀
第七節(jié) 教學(xué)評價
本章習(xí)題精選
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第九章 思想品德教育
第一節(jié) 德育概述
第二節(jié) 德育過程
第三節(jié) 德育的原則、途徑、方法和模式
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第十章 班級管理與班主任工作
第一節(jié) 班級與班級管理
第二節(jié) 班主任工作
本章習(xí)題精選
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第十一章 教育科學(xué)研究方法
第一節(jié) 教育科學(xué)研究方法概述
第二節(jié) 教育科學(xué)研究的基本方法
本章習(xí)題精選
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第二部分 心理學(xué)
緒論 心理與心理學(xué)
第一章 認(rèn)知發(fā)展
第一節(jié) 感知覺
第二節(jié) 記 憶
第三節(jié) 表象與想象
第四節(jié) 思 維
第五節(jié) 注 意
本章習(xí)題精選
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第二章 情感意志的發(fā)展與教育
第一節(jié) 情緒情感的發(fā)展
第二節(jié) 意志品質(zhì)及其培養(yǎng)
本章習(xí)題精選
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第三章 個性發(fā)展
第一節(jié) 個性發(fā)展概述
第二節(jié) 能 力
第三節(jié) 氣 質(zhì)
第四節(jié) 性 格
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緒論 教育心理學(xué)概述
第四章 學(xué)生心理發(fā)展與教育
第一節(jié) 學(xué)生心理發(fā)展概述
第二節(jié) 學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展
第三節(jié) 學(xué)生的人格與社會性發(fā)展
第四節(jié) 個體差異與因材施教
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第五章 學(xué)習(xí)心理
第一節(jié) 學(xué)習(xí)概述
第二節(jié) 學(xué)習(xí)理論
第三節(jié) 學(xué)習(xí)動機(jī)
第四節(jié) 學(xué)習(xí)遷移
第五節(jié) 知識的學(xué)習(xí)
第六節(jié) 技能的學(xué)習(xí)
第七節(jié) 問題解決的學(xué)習(xí)
第八節(jié) 學(xué)習(xí)策略
第九節(jié) 品德的形成
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第六章 課堂管理
第一節(jié) 課堂管理概述
第二節(jié) 課堂管理的過程
第三節(jié) 處理嚴(yán)重的問題行為
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第七章 教師心理
第一節(jié) 教師的心理特征與職業(yè)成就
第二節(jié) 專家型教師與新手教師的差異
第三節(jié) 教師的成長與發(fā)展
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第三部分 教育法律法規(guī)與政策
《中華人民共和國教育法》
本章習(xí)題精選
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《中華人民共和國義務(wù)教育法》
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《中華人民共和國教師法》
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《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
本章習(xí)題精選
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《教師資格條例》
本章習(xí)題精選
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《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
本章習(xí)題精選
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《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》
本章習(xí)題精選
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《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》
本章習(xí)題精選
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《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》
本章習(xí)題精選
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《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險防控體系建設(shè)的意見》
本章習(xí)題精選
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《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》
本章習(xí)題精選
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《鄉(xiāng)村教師支持計劃(20152020年)》
本章習(xí)題精選
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《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》
本章習(xí)題精選
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《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》
本章習(xí)題精選
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《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育的意見》
本章習(xí)題精選
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《福建省十三五教育發(fā)展專項規(guī)劃》
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教育法律法規(guī)與政策材料分析題常考考點匯總