托班 上 1：

保教活動指南

教導(dǎo)重點(diǎn)
*次踏入集體生活的寶寶，需要一個適應(yīng)的過程。其中包括安全依戀的轉(zhuǎn)移：從對家庭主要教養(yǎng)人的依戀轉(zhuǎn)移到教師身上的補(bǔ)償性依戀；自我面對新環(huán)境的適應(yīng)；同伴間的交往等。會表達(dá)自己的需要、想法、意愿、情緒就顯得尤為重要。
2～3歲寶寶處于接受語言刺激的敏感期，也是口語表達(dá)的爆發(fā)期。剛來寶寶園的9月，孩子要嘗試通過肢體、語言進(jìn)行表達(dá)，獲得幫助和滿足。成人可以通過肢體和語言相結(jié)合的正確示范、豐富的語言環(huán)境、積極的肯定和鼓勵，來激發(fā)孩子表達(dá)的意識，培養(yǎng)孩子正確表達(dá)的能力。
小小提醒
1·敏銳捕捉孩子表達(dá)的意圖和時機(jī)，耐心等待，給予孩子表達(dá)的機(jī)會。
2·語言不佳或膽小的孩子能使用肢體語言進(jìn)行表達(dá)，也是值得鼓勵的哦。
3·清晰簡潔的語言更利于孩子模仿和學(xué)習(xí)。

托班 上 2：

保教活動指南

教導(dǎo)重點(diǎn)
我們驚喜地發(fā)現(xiàn)2歲寶寶的變化越來越大，在身體快速發(fā)展的基礎(chǔ)上，寶寶能隨意地走、跑、跳；手眼協(xié)調(diào)能力也有了較快發(fā)展，寶寶會玩穿珠、搭積木等游戲；在生活中，寶寶嘗試自己洗手、吃飯、穿脫衣服，但因為動作發(fā)展能力限制，動作還不夠協(xié)調(diào)，還需要成人的幫助。
隨著寶寶能力的增強(qiáng)，許多方面表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向，同時喜歡新奇、變化的事物，也喜歡重復(fù)和模仿。吃吃喝喝這個主題，我們更多地采用好玩、有趣的游戲引起寶寶的興趣，在游戲中讓寶寶認(rèn)識常見的水果、蔬菜，自己動動手用橡皮泥做做食物，學(xué)習(xí)飯前洗手、在固定位置大口大口吃飯的就餐行為，養(yǎng)成自己吃、專心吃、愛惜食物的良好飲食習(xí)慣。
吃吃喝喝這一主題主要關(guān)注寶寶如下能力的發(fā)展：
1.樂意自己或在成人的提醒下大口大口專心吃飯。
2.認(rèn)識并能說出常見的水果、蔬菜等食物名稱。
3.樂意用橡皮泥隨意制作食物。
4.樂意和成人一起哼唱歌曲，隨著音樂旋律和節(jié)奏做律動。
小小提醒
寶寶在養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)反復(fù)的情況，這是正常的，需要爸爸媽媽多些耐心哦！

托班 上 3：

保教活動指南
教導(dǎo)重點(diǎn)
寶寶已經(jīng)兩歲啦。小家伙越來越能干了：會自己進(jìn)食，能夠用杯子喝水。隨著寶寶小手精細(xì)動作能力的發(fā)展，他們的小手開始嘗試著做越來越多的事情。
而這一時期，寶寶的獨(dú)立意識也開始萌芽，他們愿意動手做自己的小主人，希望自己吃飯，樂意自己洗臉……無疑，這是培養(yǎng)寶寶自理能力的*時期。穿穿脫脫這一主題旨在幫助寶寶了解穿、脫衣服、褲子以及鞋、襪的方法和正確順序；通過分辨衣服的長短、厚薄讓寶寶萌發(fā)根據(jù)天氣變化選擇衣物的意識，促進(jìn)自理能力進(jìn)一步發(fā)展。同時，故事和兒歌的出現(xiàn)，以有趣的情節(jié)、朗朗上口的內(nèi)容鼓勵他們自己動手，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣的同時享受著自我服務(wù)的樂趣和成功感。這一主題中我們也融入了一些中國傳統(tǒng)元素，比如對中國特有服飾旗袍、唐裝的欣賞和印章畫創(chuàng)作。
穿穿脫脫這一主題主要關(guān)注寶寶如下能力的發(fā)展：
1.樂意自己或在成人的幫助下穿、脫鞋襪、衣服和褲子。
2.認(rèn)識并能說出常見的衣物名稱。
3.能夠正確分辨上、下方位。
4.能夠雙腳同時跳起。
小小提醒
教師可搜集有關(guān)穿穿脫脫內(nèi)容的兒歌，幫助幼兒在傾聽和誦念兒歌的過程中，在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，自然而然地了解穿脫衣物的正確方法和順序。

托班 上 4：

保教活動指南
教導(dǎo)重點(diǎn)
進(jìn)入12月份，孩子們開始漸漸適應(yīng)集體生活了。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的同伴、老師交往，怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。在找朋友的主題活動中，通過設(shè)置輕松的生活、游戲環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒，并鼓勵幼兒愿意跟著老師及同伴一起游戲。
1.引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記,鼓勵他們嘗試做自己喜歡做的事。
2.感受季節(jié)的變化，增強(qiáng)在冬日的生活自理能力。
3.嘗試與同伴一起游戲，感受集體活動的樂趣。
4.嘗試觀察事物的特征，并將其配對。
5.參與節(jié)日活動，感受節(jié)日的氣氛，體會和大家一起過節(jié)的快樂。
小小提醒
1.請家長有意帶著孩子觀察冬天里大自然的變化。
2.讓家長鼓勵孩子自己穿衣、穿褲，自己吃飯，并提供一些兒歌幫助家長指導(dǎo)孩子。