本書對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了理論概括，結(jié)合了大量的案例和擴(kuò)展閱讀的內(nèi)容，實(shí)用性強(qiáng)，使西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中國(guó)化、生動(dòng)化。 與同類書比較，本書有三個(gè)特點(diǎn)：*，每章前面提供一些預(yù)習(xí)題，以貫徹啟發(fā)式教學(xué)以自學(xué)為主的教學(xué)方法。第二，在每章后面提供幾十道復(fù)習(xí)題，以幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)。這符合大學(xué)教育特點(diǎn)：知識(shí)不是聽出來的，知識(shí)是學(xué)生通過做作業(yè)悟出來的。第三，每章都有應(yīng)用型題目，以體現(xiàn)素質(zhì)教育思想。經(jīng)濟(jì)學(xué)是涉及領(lǐng)域特別寬的學(xué)科，這給學(xué)生提供了選擇空間，寫他們感興趣的問題。依據(jù)循序漸進(jìn)原則，此類題目從讀書筆記擴(kuò)展到文獻(xiàn)綜述，*后以小論文為*形式。第四，參考國(guó)外經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的做法，將開放經(jīng)濟(jì)宏觀分析納入教學(xué)體系�？紤]到我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)高度對(duì)外開放的現(xiàn)實(shí)，匯率、國(guó)際收支、開放條件下宏觀經(jīng)濟(jì)政策等內(nèi)容對(duì)于理解宏觀經(jīng)濟(jì)十分重要。本書非常適用于一般院校的本科和�？茖W(xué)生的經(jīng)濟(jì)管理類基礎(chǔ)課程的教學(xué)。