《教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)法學(xué)教材：犯罪心理學(xué)（第三版）》正是面向有這些特殊性的學(xué)習(xí)者而編寫的。我們在編寫時盡可能做到理論結(jié)合實(shí)際、深入淺出、通俗易懂，并注意必要的教學(xué)輔導(dǎo)，包括各章的學(xué)習(xí)目的和要求、旁批、小結(jié)、練習(xí)和思考等，以便給學(xué)習(xí)者以學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)其思考問題，拓展其學(xué)習(xí)思路，從而比較容易地掌握《教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)法學(xué)教材：犯罪心理學(xué)（第三版）》的內(nèi)容�！督逃咳瞬排囵B(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)法學(xué)教材：犯罪心理學(xué)（第三版）》是在中央廣播電視大學(xué)文法部和中國政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)法系的推動下，在中央廣播電視大學(xué)教務(wù)處、中國政法大學(xué)教務(wù)處和法律系以及中國政法大學(xué)出版社的支持下出版的。
第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 犯罪心理學(xué)的定義和對象
第二節(jié) 犯罪心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)
第三節(jié) 犯罪心理學(xué)的任務(wù)和作用
第四節(jié) 犯罪心理學(xué)的研究方法
第五節(jié) 犯罪心理學(xué)發(fā)展概況
第六節(jié) 本書的體系構(gòu)思
第二章 犯罪心理結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 犯罪心理結(jié)構(gòu)概述
第二節(jié) 犯罪心理結(jié)構(gòu)的組成部分
第三節(jié) 犯罪心理結(jié)構(gòu)的模式及形態(tài)變化
第三章 犯罪心理結(jié)構(gòu)的形成和發(fā)展變化
第一節(jié) 犯罪心理結(jié)構(gòu)成因
第二節(jié) 犯罪行為的發(fā)生機(jī)制
第三節(jié) 犯罪心理的發(fā)展變化
第四章 犯罪類型理論
第一節(jié) 犯罪類型概述
第二節(jié) 各種各樣的犯罪類型理論
第三節(jié) 多元統(tǒng)一類型理論
第五章 不同動機(jī)的犯罪
第一節(jié) 物欲型動機(jī)犯罪
第二節(jié) 性欲型動機(jī)犯罪
第三節(jié) 情緒型動機(jī)犯罪
第四節(jié) 信仰型動機(jī)犯罪
第五節(jié) 集合型動機(jī)犯罪
第六章 未成年人犯罪心理
第一節(jié) 我國未成年人犯罪的概況
第二節(jié) 未成年期社會化過程的矛盾與犯罪
第三節(jié) 犯罪未成年人的心理特點(diǎn)與行為特征．
第四節(jié) 國外未成年人犯罪的研究
第七章 女性犯罪心理
第一節(jié) 女性犯罪概述
第二節(jié) 女性犯罪心理特征
第三節(jié) 女性經(jīng)濟(jì)犯罪心理
第四節(jié) 女性性犯罪心理
第八章 不同犯罪經(jīng)歷的犯罪心理
第一節(jié) 初犯和偶犯的心理
第二節(jié) 累犯和慣犯的心理
第三節(jié) 職業(yè)犯心理
第九章 智能犯罪心理
第一節(jié) 智能犯罪概述
第二節(jié) 智能犯罪人的心理結(jié)構(gòu)特征
第三節(jié) 智能犯罪人的行為特征
第十章 群體犯罪心理
第一節(jié) 群體犯罪心理概述
第二節(jié) 團(tuán)伙犯罪心理
第三節(jié) 集群犯罪心理
第四節(jié) 有組織犯罪心理
第十一章 過失犯罪心理
第一節(jié) 過失犯罪心理概述
第二節(jié) 影響過失犯罪心理形成的因素
第三節(jié) 過失犯罪心理結(jié)構(gòu)和犯罪行為發(fā)生機(jī)制
第十二章 變態(tài)犯罪心理
第一節(jié) 變態(tài)犯罪心理概述
第二節(jié) 人格障礙與犯罪
第三節(jié) 性變態(tài)與犯罪
第四節(jié) 精神病患者的危害社會行為
第十三章 犯罪嫌疑人、被告人在刑事訴訟過程中的心理及對策
第一節(jié) 犯罪嫌疑人在偵查過程中的心理與對策
第二節(jié) 被告人在審判過程中的心理與對策
第三節(jié) 刑罰心理
第十四章 犯罪心理預(yù)防
第一節(jié) 犯罪心理預(yù)測與預(yù)防概述
第二節(jié) 犯罪心理預(yù)測
第三節(jié) 犯罪心理預(yù)防
第十五章 犯罪心理矯治
第一節(jié) 犯罪心理矯治概述
第二節(jié) 罪犯心理診斷
第三節(jié) 罪犯心理咨詢
第四節(jié) 罪犯心理治療
第五節(jié) 罪犯心理危機(jī)干預(yù)
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