讓兒童文學(xué)走進(jìn)孩子心靈 近幾年，隨著兒童閱讀推廣的深入，加上家長(zhǎng)和 老師都很重視兒童課外閱讀，兒童圖書出版得以急速 升溫，兒童文學(xué)創(chuàng)作也越來(lái)越豐富，書店里擺放出越 來(lái)越多精美的兒童圖書。除了曹文軒、張之路、沈石 溪、楊紅櫻等年齡比較大的一批作家仍在不斷創(chuàng)作和 出版一些兒童文學(xué)作品外，一大批年輕的兒童文學(xué)作 家也涌現(xiàn)出來(lái)，甚至在“90后”群體中也出現(xiàn)了一些 具有兒童文學(xué)素養(yǎng)的作者。我一直比較關(guān)注兒童文學(xué) 創(chuàng)作和兒童圖書出版，和很多作者打過(guò)交道，也常有 一些報(bào)刊約我寫一些介紹兒童文學(xué)狀況的文章，還結(jié) 識(shí)了很多年輕的作家，為許多新書寫推薦語(yǔ)、序言和 評(píng)論，對(duì)兒童文學(xué)心得多多。因此，我想，不能僅僅 在書齋里做自己的事情，還應(yīng)該為大家做點(diǎn)實(shí)在事。
于是，我在專心于理論研究的同時(shí)，也介入圖書出版 ，推薦一些優(yōu)秀作家的作品，同時(shí)，自己也選編、翻 譯一些讀物，還為孩子創(chuàng)作了一系列的童話、兒童散 文和童詩(shī)作品。
在具體的兒童文學(xué)創(chuàng)作和編譯實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)， 中外兒童文學(xué)作品種類繁多，特別是今天的兒童文學(xué) 創(chuàng)作隊(duì)伍日益壯大，越來(lái)越多的有愛(ài)心的爸爸、媽媽 、教師都積極參與寫作，用文字和孩子對(duì)話，用真誠(chéng) 的行動(dòng)融進(jìn)童心世界，感動(dòng)了很多小讀者，讓人頗受 鼓舞。我覺(jué)得，就當(dāng)下大多數(shù)兒童來(lái)說(shuō)，他們最需要 的不僅僅是物質(zhì)條件，未來(lái)一代的精神成長(zhǎng)更需要的 是心靈的關(guān)懷和人格的引導(dǎo)，因此這套百部原創(chuàng)兒童 文學(xué)叢書的出版意義重大。青年出版人張海君是我的 好友，去年，我們合作編選了一套“最貼近孩子的童 話讀本”（共20冊(cè)），在吉林人民出版社出版后，受 到了小讀者的廣泛好評(píng)。加盟的作家絕大部分是青年 人，是近年來(lái)活躍于各少兒報(bào)刊的優(yōu)秀作者，其中有 的還獲得過(guò)各種兒童文學(xué)和兒童圖書獎(jiǎng)。雖然有的作 者是第一次出書，但審美能力和創(chuàng)造力都很強(qiáng)。今年 ，我們?cè)俅温?lián)手，推出百部?jī)和�文學(xué)原創(chuàng)佳作、新作 ，目的就是要繼續(xù)推動(dòng)兒童文學(xué)創(chuàng)作和兒童課外閱讀 向前發(fā)展，向讀者展示：中國(guó)兒童文學(xué)領(lǐng)域里，除了 有很多知名老作家的作品外，還有很多有價(jià)值也很鮮 活的年輕作者的新作品。同時(shí)，讓廣大作家認(rèn)識(shí)到自 身的文化價(jià)值，感受到寫作的意義。更希望通過(guò)這套 書的出版，優(yōu)化兒童文學(xué)的生態(tài)。
目前的兒童文學(xué)出版存在一些很嚴(yán)重的問(wèn)題：一 是所謂名作家的作品被重復(fù)出版，這既浪費(fèi)了出版資 源，也對(duì)讀者不負(fù)責(zé)任。我曾經(jīng)看到一位作家的同一 部作品，同時(shí)在好幾家出版社出版，這雖然不是作家 的錯(cuò)，但重復(fù)出版既不符合常理，也有悖于出版法規(guī) 。二是外國(guó)兒童文學(xué)的引進(jìn)有些瘋狂，書店里擺滿了 外國(guó)兒童讀物，這其實(shí)是在過(guò)度崇尚外國(guó)文化。雖然 我們的孩子喝多了洋奶粉，但營(yíng)養(yǎng)不一定就好，閱讀 還是要多元化，中外營(yíng)養(yǎng)都兼顧，才可能更健康。三 是出版社為了節(jié)約成本，在很多兒童圖書制作上不用 心，使得一些讀物有粗制濫造的現(xiàn)象。這也是對(duì)讀者 的不負(fù)責(zé)任。當(dāng)然，最可怕的是，現(xiàn)在不少兒童文學(xué) 作品，矯揉造作，是一種“偽童心”寫作，作家假裝 孩子的角色，捏著鼻子模仿孩子的口氣說(shuō)話，缺乏真 情實(shí)感，讀完后，讓人感到離孩子的世界太遠(yuǎn)，甚至 背離了童心世界。這些問(wèn)題，如果不引起重視，一定 會(huì)影響到兒童文學(xué)的創(chuàng)作和出版，會(huì)傷害成長(zhǎng)中的生 命。
前些日，我應(yīng)邀去臺(tái)灣、汕頭、揭陽(yáng)、桂林和南 寧做講座時(shí)，就收到了幾位媽媽給我的字條，她們問(wèn) 了這樣幾個(gè)問(wèn)題：如何培養(yǎng)兒童的閱讀習(xí)慣？什么樣 的兒童圖書是好書？中外兒童文學(xué)有什么差異？她們 問(wèn)的這些問(wèn)題很有深度，也很難一下回答得好。我當(dāng) 時(shí)只是盡可能地說(shuō)出自己的一些看法。不過(guò)，通過(guò)這 些問(wèn)題可以看出，媽媽們很期待孩子的心靈世界能得 到優(yōu)秀的兒童文學(xué)的滋養(yǎng)。那么，兒童文學(xué)如何走進(jìn) 孩子的心靈？這是兒童文學(xué)作家必須思考的問(wèn)題，也 是很多兒童文學(xué)讀者很看重的問(wèn)題。尤其是家長(zhǎng)和老 師們，他們都期待兒童文學(xué)能夠真正成為孩子成長(zhǎng)道 路上的良師益友，他們對(duì)兒童文學(xué)懷著莫大的信任和 關(guān)切。
以我的創(chuàng)作、編譯和研究的經(jīng)驗(yàn)，兒童文學(xué)一定 要深刻感悟童心世界，對(duì)童年生命有深度的解讀，才 可能貼近兒童的心靈，才能感動(dòng)今天的孩子。沒(méi)有愛(ài) 心，沒(méi)有智慧，缺乏美感的文字，即使故事再討巧， 語(yǔ)言再花哨，也很難讓讀者有所回味，有所感悟，有 所收獲。美好的兒童文學(xué)包括的元素，一定包含了愛(ài) 、關(guān)懷、悲憫、同情、理解、友誼、善意、寬容等很 多情感的因素，一定有很新鮮的修辭，有很動(dòng)人的形 象，有很美好的想象，有富有趣味的情節(jié)或引人深思 的結(jié)局。好的小說(shuō)、童話是編出來(lái)的，但編的過(guò)程中 ，有很多復(fù)雜的因素在起作用，而不僅僅是技術(shù)。精 美的詩(shī)一定是用心寫出來(lái)的，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，沒(méi) 有溫暖的心靈空間，是無(wú)法容納美好的事物進(jìn)駐的。
很感謝加盟這套原創(chuàng)兒童文學(xué)圖書的作家們，你 們用真誠(chéng)美好的心和富有智慧的文字編織了一幅幅迷 人的圖畫。相信讀過(guò)這套書的朋友，一定能夠從這些 新鮮的作品里，得到許多藝術(shù)和思想的啟發(fā)，感受到 兒童文學(xué)的價(jià)值和閱讀的樂(lè)趣。
譚旭東 2012年初夏陽(yáng)光明媚之晨，寫于北京