經(jīng)濟學基礎/高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材·財經(jīng)管理系列
定 價:32 元
叢書名:高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材 , 財經(jīng)管理系列
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- 作者:王瑞功 編
- 出版時間:2014/3/1
- ISBN:9787121224034
- 出 版 社:電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類:F0
- 頁碼:191
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《經(jīng)濟學基礎/高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材·財經(jīng)管理系列》從教育部提出的高職教育改革要求出發(fā),以就業(yè)為導向,以培養(yǎng)“技能型、應用型”人才為目標。將理論知識的學習和實踐能力有機融合!督(jīng)濟學基礎/高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材·財經(jīng)管理系列》通過少而精的基礎理論教學來培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力,同時在教材內(nèi)容的編排上突出實用性和職業(yè)性,強調(diào)知識點在社會經(jīng)濟生活和企業(yè)管理實踐中的應用,正確處理了知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育三者之間的關系。
《經(jīng)濟學基礎/高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材·財經(jīng)管理系列》以教學情境為載體進行內(nèi)容編排,形式新穎,具有較強的科學性、創(chuàng)新性和實用性。全書共設計了十個情境,即走近經(jīng)濟,認識價格與彈性,學會消費,創(chuàng)造財富,認識市場,合理分配,明晰國民收入,了解失業(yè)與通貨膨脹,分析經(jīng)濟運行,調(diào)控經(jīng)濟。
本書可以作為高職高專、成人教育學院、高等學校獨立二級學院及其他相關院校財經(jīng)專業(yè)的教材使用,同時也可供經(jīng)濟學愛好者參考。
學習情境一 走近經(jīng)濟
第一節(jié) 辨認身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象
第二節(jié) 掌握經(jīng)濟學的研究內(nèi)容
第三節(jié) 把握經(jīng)濟學的研究方法
復習思考題
學習情境二 認識價格與彈性
第一節(jié) 了解需求
第二節(jié) 了解供給
第三節(jié) 均衡價格
第四節(jié) 彈性理論
復習思考題
學習情境三 學會消費
第一節(jié) 理解效用
第二節(jié) 掌握基數(shù)效用論與邊際分析法
第三節(jié) 掌握序數(shù)效用論和無差異曲線分析法
第四節(jié) 認識收入效應和替代效應
復習思考題
學習情境四 創(chuàng)造財富
第一節(jié) 如何使用生產(chǎn)要素進行生產(chǎn)
第二節(jié) 把握邊際效用與生產(chǎn)要素的合理投入
第三節(jié) 認識規(guī)模經(jīng)濟
第四節(jié) 尋求生產(chǎn)要素的最佳組合
第五節(jié) 把握成本理論
第六節(jié) 追求利潤最大化
復習思考題
學習情境五 認識市場
第一節(jié) 完全競爭市場上的廠商均衡
第二節(jié) 完全壟斷市場上的廠商均衡
第三節(jié) 壟斷競爭市場上的廠商均衡
第四節(jié) 寡頭壟斷市場上的廠商均衡
復習思考題
學習情境六 合理分配
第一節(jié) 生產(chǎn)要素的需求和供給
第二節(jié) 確定工資
第三節(jié) 利息理論
第四節(jié) 地租理論
第五節(jié) 追求利潤
第六節(jié) 收入分配與分配政策
第七節(jié) 市場失靈
第八節(jié) 政府干預
第九節(jié) 政府失靈
復習思考題
學習情境七 明晰國民收入
第一節(jié) 衡量一國收入
第二節(jié) 消費、儲蓄與投資
第三節(jié) 明確國民收入決定
第四節(jié) 乘數(shù)認知
復習思考題
學習情境八 了解失業(yè)與通貨膨脹
第一節(jié) 了解失業(yè)
第二節(jié) 明確通貨膨脹
第三節(jié) 失業(yè)與通貨膨脹的關系
復習思考題
學習情境九 分析經(jīng)濟增長與周期
第一節(jié) 認識經(jīng)濟增長
第二節(jié) 經(jīng)濟周期理論
復習思考題
學習情境十 調(diào)控經(jīng)濟
第一節(jié) 明確宏觀經(jīng)濟政策目標
第二節(jié) 財政政策
第三節(jié) 貨幣政策
復習思考題
參考文獻