《幼兒園多元智能游戲活動教師指導用書：小班（下）》以五大領域為主線，把內(nèi)容相對劃分為7個方面，即語言與交流、健康與運動、社會與情感、數(shù)學與思維、科學與探究、藝術與創(chuàng)造、生活與安全。根據(jù)各領域的發(fā)展目標和教學要求，結合幼兒的年齡特點和已有經(jīng)驗，選擇生活中常見的事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的核心能力和核心經(jīng)驗。同時，注重各個領域內(nèi)容的相互滲透，強調主題的多元化、游戲性，通過多種途徑、方法促進幼兒不同智能組合，從而理解、掌握同一概念或知識。

概述
一、理論基礎
二、教育策略
三、發(fā)展目標
語言與交流
一 領域說明
1.教育價值
2.教育策略
3.教育目標與內(nèi)容
二 課程內(nèi)容
主題一 春天的童話
活動一 上學最開心
活動二 小種子
活動三 大懶蟲
活動四 拔苗助長
主題二 做最棒的自己
活動一 小貓皮皮
活動二 我的床下有鱷魚
活動三 愛唱歌的小麻雀
主題三 有你真好
活動一 游子吟
活動二 媽媽的愛
活動三 我的老師
活動四 傳來傳去的快樂
主題四 游戲六聞關
活動一 棒棒和胖胖
活動二 老鼠偷吃我的糖
主題五 頑皮一夏
活動一 森林里數(shù)一數(shù)
活動二 夏天到
活動三 我給月亮打電話
健康與運動
一 領域說明
1.教育價值
2.教育策略
3.教育目標與內(nèi)容
二 課程內(nèi)容
主題一 春天的童話
活動一 開學啦
活動二 去醫(yī)院，我不怕
活動三 春天到，去尋寶
主題二 做最棒的自己
活動一 生氣湯
活動二 鞋子小腳交朋友
活動三 風車轉，我最棒
主題三 動起來
活動一 運動熱身操
活動二 小烏龜?shù)捻斍虮荣?br />活動三 小飛機飛上天
主題四 頑皮一夏
活動一 鉆過山洞摘桃子
活動二 清清爽爽過一夏
活動三 小刺猬運水果
社會與情感
一 領域說明
1.教育價值
2.教育策略
3.教育目標與內(nèi)容
二 課程內(nèi)容
主題一 春天的童話
活動一 這個娃娃就是我
活動二 歡歡和樂樂
活動三 不一樣的甜甜
活動四 誰的畫筆誰的手絹
主題二 做最棒的自己
活動一 我不害怕了
活動二 我要勇敢些
活動三 小猴請客
活動四 分享最快樂
主題三 有你真好
活動一 誰的節(jié)日
活動二 美麗的花兒送給你
活動三 可愛的動物朋友
活動四 關心朋友們
主題四 頑皮一夏
活動一 我們的節(jié)日
活動二 夏天秀出來
活動三 熱熱的天熱心的我
活動四 暑假去游玩
數(shù)學與思維
一 領域說明
1.教育價值
2.教育策略
3.教育目標與內(nèi)容
二 課程內(nèi)容
主題一 春天的童話
活動一 誰高誰矮（比較高矮）
活動二 春天到了（鞏固5以內(nèi)的數(shù)量）
活動三 感知6（感知6）
活動四 感知7（感知7）
活動五 大家一起玩（感知8、9、10）
活動六 密碼箱（感知10以內(nèi)的數(shù)量）
……
科學與探究
藝木與創(chuàng)造
生活與安全