學(xué)習(xí)既是一個(gè)知識(shí)的積少成多、舉一反三的認(rèn)知過(guò)程，也是一個(gè)整合歸納、化繁為簡(jiǎn)的知識(shí)消化吸收過(guò)程。前者注重的是量的積累，后者追求的是質(zhì)的變化，為的是把書(shū)讀“薄”。
而整合歸納、提煉知識(shí)要點(diǎn)也是學(xué)習(xí)中常用的一種方法，它通過(guò)對(duì)教材中零散知識(shí)點(diǎn)的分類(lèi)整理和歸納，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，便于學(xué)生在頭腦中構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而形成對(duì)學(xué)科知識(shí)的整體印象。
正是基于這種學(xué)習(xí)理念，我們組織了多名具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線(xiàn)名師，聯(lián)袂編寫(xiě)了這套《基礎(chǔ)知識(shí)歸納表》。與其他輔導(dǎo)用書(shū)相比，本套叢書(shū)具有以下鮮明的特點(diǎn)：
系統(tǒng)性強(qiáng)
本套叢書(shū)嚴(yán)格依據(jù)教育部*頒布的《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)而細(xì)致的分類(lèi)編排，并緊密結(jié)合常用�？嫉闹�識(shí)點(diǎn)，把知識(shí)進(jìn)行有序歸類(lèi)，全面系統(tǒng)，內(nèi)容豐富，知識(shí)廣泛。真正達(dá)到了“一冊(cè)在手，教材知識(shí)點(diǎn)全有”的效果。
實(shí)用性強(qiáng)
本套叢書(shū)不僅用表格的形式對(duì)學(xué)習(xí)中的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，還注重對(duì)解題方法、規(guī)律技巧的高度總結(jié)和提煉。
同時(shí)，還以“微課程”的形式對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題講解，以點(diǎn)帶面，講例結(jié)合，詳略得當(dāng)。
使用面廣
本套叢書(shū)既是任課教師從事教學(xué)的重要參考資料，也是學(xué)生家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的*范本，更適合不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，是學(xué)生把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)、開(kāi)發(fā)潛能、啟迪心智，在較短時(shí)間內(nèi)快速提高學(xué)科成績(jī)的最得力助手。