在《行為的調控：行為主義心理學（套裝上下冊）》中，我們以時間為順序，以代表人物的理論為線索，闡釋了行為主義產生、發(fā)展和演變的歷史過程。行為主義是西方心理學中流傳時間長、影響范圍大的一個學派。從20世紀初產生至今仍在心理學的諸多領域有著廣泛的影響。從時間上和理論觀點上看，行為主義可以大致劃分為三代：第一代是早期或經典行為主義（1913年至20世紀30年代），以華生為主要代表，其他的代表人物還有郭任遠、梅耶、魏斯、霍爾特、亨特和拉施里等人。第二代是新行為主義（20世紀30年代至60年代），主要代表人物有古斯里、托爾曼、赫爾、坎特和斯金納等人，他們的學生又演生出各自小型理論宗派。第三代是新的新行為主義（20世紀60年代以來），主要代表人物有羅特、班杜拉、米契爾和斯塔茨等人。《行為的調控：行為主義心理學（套裝上下冊）》的一個重要特色是對過去研究不多的行為主義代表人物，如郭任遠、梅耶、魏斯、霍爾特、亨特、拉施里、坎特、羅特、米契爾和斯塔茨等人的思想給予較為詳細的評介，我們還專門寫了新行為主義的發(fā)展一章，介紹新行為主義者的后繼者所發(fā)展的小型理論宗派。目的是為了讓讀者看到行為主義陣營的廣泛性和豐富性。
修巧艷，女，l977年10月出生于山東龍口，1996-2003年就讀于山東師范大學教育科學學院，先后獲得教育學學士、碩士學位，2003年考入南京師范大學教育科學學院，2006年6月獲得基礎心理學專業(yè)的理學博士學位�，F為南京航空航天大學高等教育研究所副教授，碩士生導師，發(fā)表論文10余篇，合著《大腦潛能與開發(fā)》，參編、參譯著作7部，參與多項省部級課題的研究工作
郭本禹，安徽肥西人，1964年生，心理學博士先后就讀于安徽師范大學、南京大學和南京師范大學。1995、2000年分別破格晉升副教授、教授.2000年始擔任南京師范大學博士生導師，兼任中國心理學會理事、理論心理學和心理學史專業(yè)委員會副主任、人格心理學專業(yè)委員會委員、《心理學探新》和《心理研究》編委，主持省部級課題10多項，在《心理學報》、《心理科學》等刊物上發(fā)表論文100多篇，有近30篇次論文被《新華文摘》和《人大復印報刊資料》轉載出版專著、編著、譯著《道德認知發(fā)展與道德教育》、《當代心理學的新進展》、《自我效能理論及其應用》、《現代心理學史》等30余部。主編《德育心理學叢書》、《中國精神分析研究叢書》、《研究生教材·心理學系列》、《當代心理學弳典教材譯叢》等多套大型學術叢書。獲得省部級科研、教學獎勵10余項，其中一等獎4項。2002年被列入江蘇省“333新世紀科學技術帶頭人培養(yǎng)工程”第二層次培養(yǎng)對對象，2007年被列為江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”首批中青年科技領軍人才。
總序
導言
一、行為主義心理學的界定與分類
二、行為主義心理學的產生與演變
三、行為主義心理學在中國的傳播和影響
第一章 華生：行為主義的“旗手”
第一節(jié) 早期行為主義的興起
一、社會背景
二、哲學背景
三、自然科學背景
四、心理學背景
第二節(jié) 華生傳略
一、行為主義者
二、廣告商人
第三節(jié) 行為主義的基本觀點
一、心理學的科學觀
二、心理學的對象論
三、心理學的方法學
第四節(jié) 行為主義的主要理論
一、本能論
二、動作流學說
三、情緒論
四、思維論
五、人格論
第五節(jié) 行為主義的實際應用
一、行為治療
一、／U l U H
三、商業(yè)廣告
四、性行為問題
五、社會改良
第六節(jié) 對華生行為主義的評價
一、主要貢獻
二、主要局限
三、主要影響
第二章 其他早期行為主義者（上）
第一節(jié) 郭任遠：中國的華生
一、郭任遠傳略
二、心理學的研究對象
三、心理學的研究方法
四、實驗的發(fā)生心理學
五、簡要評價
第二節(jié) 霍爾特：非正統(tǒng)的行為主義
一、霍爾特傳略
二、心理觀
三、行為觀
四、學習觀
五、簡要評價
第三節(jié) 亨特：人類行為學
一、亨特傳略
二、人類行為學基本原理
三、人類行為學的具體研究領域
四、簡要評價
第三章 其他早期行為主義者（下）
第一節(jié) 梅耶：生理行為主義
一、梅耶傳略
二、梅耶對傳統(tǒng)意識心理學的批判
三、行為的生理基礎
四、學習及其相關問題
五、簡要評價
第二節(jié) 魏斯：生物一社會行為主義
一、魏斯傳略
……
第四章 古斯里：接近聯結行為主義
第五章 托爾曼：目的的行為主義
第六章 赫爾：邏輯行為主義
行為的調控：行為主義心理學（下）
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