本書是筆者在5年的網(wǎng)絡(luò)作文研究過程中積淀的教學(xué)思考、案例和學(xué)生優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作文的合集,由寫給孩子們的信、作文教學(xué)案例、作文基本功訓(xùn)練、作文教學(xué)理論探索、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文及筆者之女諸葛樂懿作文選集合成,力求從理論、實踐及實踐成果層面大致反映課題研究的成果,探索網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)的基本模式,總結(jié)網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)的經(jīng)驗,為廣大一線教師提供借鑒。
寫自己真實的生活,寫自己真實的感想這是提升作文能力的*好途徑,也是評價一篇作文好壞的重要依據(jù)。希望大家堅持立足生活、觀察生活、感悟生活、記錄生活,將生活中的一顰一笑、一言一行、一人一事都記錄下來,時間長了,你會發(fā)現(xiàn):哦,好作文就是這樣的呀!
諸葛建軍,1991年參加工作,本科學(xué)歷。2006年開始任小學(xué)業(yè)務(wù)副校長。曾撰寫文學(xué)作品百余篇散見于各地報刊,發(fā)表教學(xué)論文20余篇,獲獎100余次,獲獎?wù)n題10余項。先后被評為省市級先進(jìn)教師、縣優(yōu)秀黨員、縣優(yōu)秀教育工作者、市115人才等。2007年被衢州市人民政府評為衢州市
第一章 寫給孩子們的信
1.1 為什么會怕作文?
1.2 作文需要什么儲備?
1.3 好文章的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
1.4 作文能力的提高能不能速成?
1.5 寫人的文章要注意什么?
1.6 怎樣擬好文章的題目?
第二章 教學(xué)案例
2.1 記一件失敗(成功)的事
2.2 以人物的某一特點(diǎn)寫人
2.3 寫出人物的個性:班級人物素描
2.4 寫童話貴在立意
2.5 看圖作文(多圖):那些孩子……
2.6 漫畫作文:《高檔裝修》
2.7 兒童小說:《賊皮逸事》
2.8 活動作文:愛賭才會贏
2.9 童話創(chuàng)作:小綿羊歷險記
2.10 讓日記為作文添翼
第三章 作文基本功訓(xùn)練
3.1 鳳頭是如何打造的?
3.2 基本功訓(xùn)練:抓牢一個詞語,寫好一段心理
3.3 基本功訓(xùn)練:外貌描寫
3.4 基本功訓(xùn)練:寫對話
3.5 基本功訓(xùn)練:動作描寫
第四章 作文教學(xué)理論探索
4.1 蹲著·坐著·躺著
4.2 博客,最是一抹的精彩
4.3 擬出情境 寫出興趣
4.4 活動作文淺探
4.5 網(wǎng)絡(luò)作文課題研究
第五章 學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文選粹
5.1 棋樂無窮
5.2 復(fù) 賽
5.3 苦澀的快樂
5.4 樂在雨中
5.5 第一次開車
5.6 論考試
5.7 一個差生的自白
5.8 廣告王國親歷記
5.9 此時此刻的雪
5.10 現(xiàn)代版愚公移山
5.11 哎!老爸,愛你沒辦法!
5.12 假如我是個失學(xué)的孩子
5.13 1818黃金眼之十二生肖新傳
5.14 念諸葛
5.15 母愛猶如康乃馨
5.16 磚頭米奇的遭遇
5.17 藍(lán)劍其人
……
第六章 諸葛樂懿作文選集
后記