云南農(nóng)業(yè)大學(xué)思想政治理論課教育教學(xué)改革研究文集
定 價：60 元
- 作者：晏丕振，王飛 主編
- 出版時間：2008/4/1
- ISBN：9787811125801
- 出 版 社：云南大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G641-53
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開本：16開
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委高度重視思想政治理論課建設(shè)，明確提出思想政治理論課是“云南農(nóng)業(yè)大學(xué)第一課”的響亮口號，并付諸行動，切實(shí)把這項(xiàng)工作列入重要議事日程，擺在更加突出的位置，切實(shí)擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)對思想政治理論課的領(lǐng)導(dǎo)。通過改革和建設(shè)，學(xué)校的思想政治理論課教育教學(xué)始終走在全省高校的前列，并取得了一定的成績。2001年，學(xué)校被中共云南省委高校工委、云南省教育廳評為云南省高校首批“兩課”改革與建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校；有兩項(xiàng)教學(xué)改革成果榮獲云南省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。人文社會科學(xué)學(xué)院作為思想政治理論課教學(xué)組織實(shí)施部門，分別于2001年、2007年兩次被評為“云南省德育先進(jìn)集體”。2006年，被評為“云南省哲學(xué)社會科學(xué)先進(jìn)單位”。
為深入貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，高質(zhì)量實(shí)施高校思想政治理論課新課程方案，做好“98方案”與“05方案”的平穩(wěn)過渡，開好局、起好步，確保正常的教學(xué)秩序，確保師資隊(duì)伍的穩(wěn)定，進(jìn)一步推動馬克思主義中國化的*成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大學(xué)生頭腦，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)召開了思想政治理論課教育教學(xué)研討會，對“98方案”實(shí)施以來思想政治理論課教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，提出了實(shí)施新一輪思想政治理論課“05方案”的主要思路與措施。研討會后，學(xué)校成立了編委會，對研討會論文進(jìn)行整理、修改，準(zhǔn)備編輯出版《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)思想政治理論課教育教學(xué)改革研究文集》一書，通過本書編委會成員的努力，最終交由云南大學(xué)出版社出版。
教育與教學(xué)研究
努力實(shí)踐“三個代表”重要思想，認(rèn)真履行高校三項(xiàng)基本職能
“兩課”教學(xué)改革探索
精心組織“形勢與政策”課，積極推進(jìn)“兩課”教學(xué)改革
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施思想政治理論課新課程方案
進(jìn)一步加強(qiáng)高校的思想道德建設(shè)
對全面建設(shè)小康社會的理解
做一個合格的大學(xué)思想政治理論課教師
儒家傳統(tǒng)師德與高校師德建設(shè)
從研究對象全人化看教師情感素養(yǎng)
勤勉敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生
堅(jiān)持以學(xué)生為本，積極推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)改革
“兩課”建設(shè)必須堅(jiān)持“以人為本”
“兩課”教學(xué)內(nèi)容面臨的困境及改革設(shè)想
關(guān)于高�！皟烧n”教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
增強(qiáng)“三進(jìn)”意識，搞好鄧小平理論的宣傳教育工作
把握科學(xué)的教育方法，樹立鄧小平理論的堅(jiān)定信念
對博士生“現(xiàn)代科技革命與馬克思主義”課程的探索
淺議社會調(diào)查法與“三個代表”重要思想進(jìn)課堂
努力提高“有中國特色社會主義建設(shè)”課的教學(xué)效果
對實(shí)施馬克思主義基本原理教學(xué)的思考
發(fā)揮哲學(xué)在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維方面的作用
馬克思主義哲學(xué)教學(xué)與大學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
“馬克思主義哲學(xué)原理”課中開展研究性學(xué)習(xí)的研究
“毛澤東思想概論”課教學(xué)的幾點(diǎn)體會
“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)方法探析
對“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)中三個矛盾的思考
關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生傳統(tǒng)道德教育的幾點(diǎn)思考
關(guān)于“思想道德修養(yǎng)”課考試方式改革的思考。
關(guān)于“思想道德修養(yǎng)”課程教學(xué)模式的探索
關(guān)于“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”教學(xué)實(shí)踐的思考
對高�！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
馬克思主義理論教育與公民道德建設(shè)
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中應(yīng)處理好的幾個問題
提高人學(xué)生思想政治理論課教學(xué)實(shí)效的實(shí)踐性探索
思想政治理淪課中實(shí)踐教學(xué)探索
關(guān)于提高農(nóng)科院校政治理論課教學(xué)實(shí)效性的思考
淺淡“兩課”教師在構(gòu)建社會主義和諧社會中的作用
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)“兩課”教師隊(duì)伍現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
實(shí)施素質(zhì)教育的體制性癥結(jié)
——拆除中考、高考“獨(dú)木橋”的蹊徑
“兩課”多媒體教學(xué)中的問題探析
試析云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生對“馬克思主義原理”課的學(xué)習(xí)態(tài)度
試論加強(qiáng)農(nóng)科高校創(chuàng)業(yè)教育
高�！皟烧n”與中學(xué)政治課之比較
——哲學(xué)課程教材比較
中學(xué)思想政治課與大學(xué)“兩課”教學(xué)內(nèi)容比較
——概述
中學(xué)思想政治課與大學(xué)“兩課”教學(xué)內(nèi)容比較
——問卷調(diào)查與分析
……
實(shí)效性調(diào)研
社會實(shí)踐報告
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