前 言
本教材是全國高等醫(yī)學(xué)教育課程創(chuàng)新“十三五”規(guī)劃教材的一部分。組織學(xué)與胚胎學(xué)是醫(yī)學(xué)各專業(yè)非常重要的一門基礎(chǔ)課程，其實(shí)驗(yàn)課對(duì)于提升本課程教學(xué)效果和全面掌握人體組織結(jié)構(gòu)和胚胎發(fā)育規(guī)律具有不可替代的作用。近年來，教育部所屬院校和各醫(yī)學(xué)院校將教育教學(xué)模式由注重傳授知識(shí)和技能的理念逐漸轉(zhuǎn)為注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的教育理念。本教材正是為此目的而設(shè)計(jì)和編寫。全書共分為三篇：第1篇為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生正確掌握組織學(xué)與胚胎學(xué)的基本結(jié)構(gòu)，該篇內(nèi)容是傳統(tǒng)組織學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)大多數(shù)醫(yī)藥院校的教學(xué)需要；第二篇為開放性實(shí)驗(yàn)，涵蓋當(dāng)今形態(tài)學(xué)教學(xué)和課外實(shí)驗(yàn)所需要的基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)，該篇中既有傳統(tǒng)、經(jīng)典和適用的技術(shù)方法，又有新的形態(tài)定量實(shí)用技術(shù)；第三篇是綜合性實(shí)驗(yàn)，該篇是引導(dǎo)學(xué)生將上述兩篇的教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用于實(shí)際科研中的實(shí)例，可根據(jù)實(shí)際情況選用。
為了適應(yīng)現(xiàn)代組織學(xué)與胚胎學(xué)的發(fā)展，本教材中添加了知識(shí)鏈接，使學(xué)生們能夠擴(kuò)大知識(shí)視野，掌握學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)；同時(shí)還設(shè)計(jì)了適當(dāng)?shù)陌咐�，使學(xué)生們能夠正確而全面地掌握組織結(jié)構(gòu)，并學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的能力。
本教材選用的光學(xué)顯微鏡圖片大部分為各章節(jié)作者拍攝（除標(biāo)注供圖者外），少部分為吉林大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院組織學(xué)與胚胎學(xué)系教師拍攝的照片；文中選用的電子顯微鏡圖片全部源于吉林大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院尹昕教授和朱秀雄技師多年的工作成果。所以，由衷地感謝他們多年來的辛勤耕耘，為我們留下珍貴的教學(xué)資源。
希望本教材的出版能為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)工作者作出貢獻(xiàn)。