大學(xué)生全面人才培養(yǎng)的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)
定 價(jià):49.6 元
叢書名:高等院!笆濉币(guī)劃教材·基礎(chǔ)課系列
- 作者:包騰龍 著
- 出版時(shí)間:2018/9/1
- ISBN:9787568038980
- 出 版 社:華中科技大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G647.38
- 頁(yè)碼:328
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
本書是根據(jù)教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》與《關(guān)于全面提高高等教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》,把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合全人教育體系以及與中國(guó)發(fā)展國(guó)情相符的適應(yīng)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)的內(nèi)容體系來(lái)編寫的。由于目前國(guó)內(nèi)本課程教材質(zhì)量參差不齊,本書系統(tǒng)性地以社會(huì)發(fā)展、學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本,對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了改革,增加了終身學(xué)習(xí)、核心素養(yǎng)、專業(yè)匹配、2017年全球經(jīng)濟(jì)和科技的新內(nèi)容,著力幫助大學(xué)生合理認(rèn)清、梳理、制定、管理職業(yè)生涯規(guī)劃,為大學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本書既可作為各類本科和高職高專院校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)類課程的通用教材,也可作為大學(xué)生自學(xué)和高校就業(yè)指導(dǎo)教師教學(xué)研究的參考用書。
本書既可作為各類本科和高職高專院校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)類課程的通用教材,也可作為大學(xué)生自學(xué)和高校就業(yè)指導(dǎo)教師教學(xué)研究的參考用書。
隨著時(shí)代的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,許多傳統(tǒng)的教育方式已無(wú)法滿足現(xiàn)在的市場(chǎng)現(xiàn)狀和大學(xué)生的成長(zhǎng)需求。我們非常有幸能為國(guó)家的高等教育人才培養(yǎng)改革做出這樣的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。無(wú)論是聯(lián)合國(guó)教科文組織,還是我國(guó)國(guó)務(wù)院及教育部,都開始逐漸注重學(xué)生的“全面發(fā)展,終身學(xué)習(xí)”的理念和目標(biāo)。這也正是本書的大創(chuàng)新點(diǎn)所在,我們不希望教育出一個(gè)只會(huì)刻板地學(xué)習(xí)知識(shí)的人,我們希望培養(yǎng)出更多可以自我選擇適合自身發(fā)展的全面人才。讓每一名大學(xué)生在學(xué)習(xí)完本書之后都可以清晰地設(shè)計(jì)與管理自我職業(yè)發(fā)展,成為祖國(guó)未來(lái)的全面人才。
在編寫本書之前,我們?cè)鴮?duì)多個(gè)城市的圖書大廈、各大學(xué)的圖書館中與職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生生活、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的兩百余本書籍進(jìn)行調(diào)研,并參照教育部對(duì)本課程的教學(xué)要求及國(guó)務(wù)院的高等教育人才培養(yǎng)改革要求搭建本書的框架;多次與一線授課老師、學(xué)工部老師、大一至大三的學(xué)生進(jìn)行溝通,了解十余年來(lái)本課程在學(xué)校、教師、學(xué)生端的問題和需求;結(jié)合中國(guó)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要,加入截至2017年12月的全球新職場(chǎng)信息來(lái)設(shè)計(jì)本書的內(nèi)容架構(gòu)。
本書分為職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃篇、就業(yè)發(fā)展與指導(dǎo)篇,每篇各包含六章,共十二章。本書充分考慮大學(xué)生從入學(xué)到離校參加工作的心理發(fā)展過程,盡可能地滿足學(xué)生在這期間遇到的疑問以及如何解決這些問題的需求和知識(shí)獲取的需求,并引入近三十個(gè)拓展資料便于學(xué)生吸收和理解。
本書由普才全人教育中心包騰龍擔(dān)任主編,由華東交通大學(xué)曾友田、中國(guó)計(jì)量大學(xué)陳驊、紹興文理學(xué)院施超擔(dān)任副主編,杭州電子科技大學(xué)陳新峰、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院饒蕓參與編寫工作,南昌大學(xué)艾淑平任主審。其中,曾友田編寫第一章、第二章、第十一章,包騰龍編寫第三章、第四章,陳驊編寫第五章、第六章、第十章,施超編寫第七章、第八章,饒蕓編寫第九章,陳新峰編寫第十二章,包騰龍負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿工作。
本書在編寫過程中,參考了許多國(guó)內(nèi)外的資料和網(wǎng)絡(luò)論點(diǎn),部分文獻(xiàn)已在參考文獻(xiàn)中列出,但仍有部分論點(diǎn)無(wú)法核查始出處,在此希望論點(diǎn)持有者與編者(tenglongbao@163.com)聯(lián)系。由于編者理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有限,書中難免有疏漏和不足之處,真誠(chéng)歡迎讀者不吝指出,本書將在后期重印時(shí)修訂和完善。
編者
2017年12月
普才教育創(chuàng)始人兼CEO,中國(guó)高校才企聯(lián)盟(CUTEU)主席,《中國(guó)高等教育人才培養(yǎng)七維核心素養(yǎng)教育體系》創(chuàng)立者,國(guó)內(nèi)多所高校經(jīng)管學(xué)院、商學(xué)院特邀講師,中國(guó)億級(jí)企業(yè)戰(zhàn)略及品牌架構(gòu)師,大學(xué)生職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)師,曾服務(wù)過(戰(zhàn)略、品牌、傳播)國(guó)內(nèi)企業(yè)80余家,集教育界、商業(yè)界、咨詢界于一體
職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃篇
第一章大學(xué)與職業(yè)發(fā)展(3)
第一節(jié)大學(xué)階段的意義(3)
第二節(jié)大學(xué)生現(xiàn)狀特征(11)
第三節(jié)大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃(21)
第二章專業(yè)與職業(yè)發(fā)展(28)
第一節(jié)大學(xué)的專業(yè)概述(28)
第二節(jié)專業(yè)與職業(yè)發(fā)展(32)
第三節(jié)第二專業(yè)與MOOC(37)
第三章發(fā)展與終身學(xué)習(xí)(42)
第一節(jié)終身學(xué)習(xí)的概述背景(42)
第二節(jié)我國(guó)的終身學(xué)習(xí)體系(47)
第三節(jié)終身學(xué)習(xí)培養(yǎng)與發(fā)展(52)
第四章發(fā)展與全面人才(60)
第一節(jié)全人教育體系與國(guó)際領(lǐng)先人才培養(yǎng)(60)
第二節(jié)適應(yīng)中國(guó)學(xué)生的全面人才培養(yǎng)內(nèi)容(68)
第三節(jié)全面人才自我管理與個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(84)
第五章自我認(rèn)知與解讀(95)
第一節(jié)自我心理認(rèn)知層面解讀(95)
第二節(jié)自我能力認(rèn)知層面解讀(112)
第三節(jié)自我環(huán)境認(rèn)知層面解讀(118)
第六章生涯規(guī)劃與管理(124)
第一節(jié)個(gè)人生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展(124)
第二節(jié)自我職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與設(shè)計(jì)(134)
第三節(jié)自我職業(yè)生涯管理與發(fā)展(143)
就業(yè)發(fā)展與指導(dǎo)篇
第七章職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)要求(151)
第一節(jié)職業(yè)與職業(yè)認(rèn)知(151)
第二節(jié)職業(yè)適應(yīng)與轉(zhuǎn)換(160)
第三節(jié)職場(chǎng)分類與素質(zhì)(167)
第八章就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)去向(178)
第一節(jié)就業(yè)形勢(shì)與職業(yè)環(huán)境(178)
第二節(jié)就業(yè)去向與未來(lái)行業(yè)(187)
第三節(jié)就業(yè)信息的渠道獲。195)
第九章求職技巧與注意事項(xiàng)(202)
第一節(jié)求職技巧與簡(jiǎn)歷呈現(xiàn)(202)
第二節(jié)求職禮儀與求職心態(tài)(216)
第三節(jié)求職風(fēng)險(xiǎn)與注意事項(xiàng)(226)
第十章就業(yè)權(quán)益與法規(guī)政策(234)
第一節(jié)大學(xué)生就業(yè)權(quán)益與義務(wù)(234)
第二節(jié)就業(yè)協(xié)議書與勞動(dòng)合同(241)
第三節(jié)常見就業(yè)侵權(quán)與處理(252)
第十一章就業(yè)心理與個(gè)人修養(yǎng)(258)
第一節(jié)正確的就業(yè)心理狀況(258)
第二節(jié)基本的職場(chǎng)個(gè)人修養(yǎng)(266)
第三節(jié)進(jìn)入職場(chǎng)以后的成長(zhǎng)(275)
第十二章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(282)
第一節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境(282)
第二節(jié)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備(297)
第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與政策(308)
參考文獻(xiàn)(320)