大鮑島是青島最早的里院街區(qū)。1898 年9 月，德國人公布了占領(lǐng)青島后的第一版規(guī)劃，其中就已經(jīng)將大鮑島地區(qū)規(guī)劃為中國人城。雖然這一版的規(guī)劃因遭到太多的爭議而未被實施，但是里院規(guī)劃的雛形卻由此確定。在1899 年5 月4 日公布的第二版青島城市建設(shè)規(guī)劃方案里，大鮑島的里院規(guī)劃已經(jīng)頗具規(guī)模，今天保留下來的許多里院建筑還依然能在這張圖紙里找到自己最初的樣子。

2017 年12 月15 日，72 處里院建筑被列入青島保護(hù)建筑名單，其中大部分都分布在大鮑島街區(qū)。原來被列為棚戶區(qū)改造的建筑終于在各方的努力下被列為歷史建筑保護(hù)起來，至少我們不必再為它們是否會因破敗而被拆除擔(dān)心了，這是值得肯定的進(jìn)步。加之同年規(guī)劃局早些時候公布的13 處青島市歷史文化街區(qū)，基本已經(jīng)將青島目前所剩的大部分里院片區(qū)囊括在內(nèi)。這樣一來，從歷史名城到歷史街區(qū)再到街區(qū)內(nèi)的文物建筑和歷史保護(hù)建筑，一個完整的保護(hù)體系終于成型，后面就是該如何保護(hù)與再生了。

這就說到了我三年前做這兩本書的初衷，一方面山東建筑大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)當(dāng)時剛剛確立了山東省內(nèi)第一個歷史建筑遺產(chǎn)保護(hù)設(shè)計的培養(yǎng)方向，由我來負(fù)責(zé)培養(yǎng)方案的整體設(shè)計和其中專業(yè)課的課程教案。該方向從四年級開始招生，所以我們的學(xué)生只有一年的時間在學(xué)校接受系統(tǒng)的遺產(chǎn)保護(hù)教育，但是因為在此之前學(xué)生都已經(jīng)得到了良好的建筑學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，我們對大四這一年的教學(xué)計劃做了精心的設(shè)計和安排。上學(xué)期是歷史街區(qū)的研究和活化設(shè)計，下學(xué)期則是從上學(xué)期的基地中選擇一處歷史建筑或院落來做建筑研究和保護(hù)設(shè)計。與新建類設(shè)計不同，遺產(chǎn)保護(hù)需要在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查基礎(chǔ)之上，先提出價值分析，再明確保護(hù)原則和策略，最后才是保護(hù)方案設(shè)計。為了能夠讓學(xué)生在較短的時間內(nèi)掌握更多關(guān)于遺產(chǎn)保護(hù)的基礎(chǔ)知識和工作方法，我們盡可能地將工作切分成小體量的具體任務(wù)，目的是為了讓負(fù)責(zé)的小組在方案前期做到具有一定研究性的深度。這套教學(xué)思路幾乎是照搬了柏林工業(yè)大學(xué)遺產(chǎn)保護(hù)研究生培養(yǎng)體系，用一年的時間讓學(xué)生從大到小系統(tǒng)地針對一個對象完成整套的保護(hù)設(shè)計。另一方面作為青島人，總是在一種莫名的情懷驅(qū)動下思考如何能夠讓青島中山路一帶的老街里重新活起來。青島的里院改造并非全無實踐，例如2008 年的劈柴院改造，今天看來與改造的初衷大相徑庭，很難稱得上是成功的案例。這說明一般的城市設(shè)計和歷史街區(qū)的保護(hù)設(shè)計在本質(zhì)上還是有著很大的不同。里院的保護(hù)和再生是兩件不同階段的事情，保護(hù)是原則，活化是目標(biāo)，這中間需要從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬r值分析去推導(dǎo)出改造策略，劈柴院的失敗就是缺少此中間環(huán)節(jié)。而當(dāng)我們面臨更大規(guī)模的里院改造時，對里院價值的分析就顯得格外重要。青島里院的坎坷命運和尷尬處境很大程度上來自于對遺產(chǎn)價值概念上的混淆與判斷上的偏差。這種偏差并不代表對遺產(chǎn)價值的無知，而是因為這種價值判斷直接來自于使用和利益的訴求，相比于單純的學(xué)術(shù)上的判斷反而顯得更加務(wù)實。舉例來說，一方面在青島本地文史學(xué)者眼中，里院的價值和意義集中體現(xiàn)在其是青島市民社會的成型和平民關(guān)懷的物質(zhì)遺存，即平民社會的安頓與愉悅，向著現(xiàn)代文明、自由社會不息前行的歷史標(biāo)本。可是這樣的觀點在面對政府棚戶區(qū)改造以改善居民生活條件的目標(biāo)口號時，幾乎毫無反駁的余地。我們在調(diào)研的過程中也沒少因為強(qiáng)調(diào)里院的遺產(chǎn)價值而受到當(dāng)?shù)鼐用竦某庳?zé)，甚至辱罵和抱怨。另一方面投資方真金白銀的投入必然有資格提出能夠滿足自己回報的要求，歷史人文關(guān)懷上的理想在資本面前變得高高在上和遙不可及。這就要求必須在遺產(chǎn)保護(hù)的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)作出全面的價值梳理，才能讓更多人認(rèn)識到青島里院的價值絕非僅止于此。兩下結(jié)合便催生出了這兩本小冊子。

這兩本冊子做完后，曾自行印刷裝訂作為個人研究和教學(xué)的成果送給部分師友指正，雖然知道書中還有太多的錯誤和不足，但是承蒙大家的厚愛仍在小范圍內(nèi)獲得了一些肯定，也有多人詢問過出版事宜。青島市城鄉(xiāng)規(guī)劃展示中心曾想以書中內(nèi)容為主題做一次學(xué)術(shù)展覽，還為此專門組織了學(xué)術(shù)籌備會，但最終因各種原因未能辦成。青島市城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)會也曾向我借閱這兩本冊子，想?yún)⒖紩�中�?nèi)容為里院的未來保護(hù)尋找思路，可由于打印成本我也只能借閱卻未能送予�，F(xiàn)在想來雖然都有遺憾，但卻都是對我工作的一種莫大肯定和鼓勵。此次在山東建筑大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院和中國建材工業(yè)出版社的大力幫助下，此書稿終于能夠交付出版，也算是對所有參與此事和關(guān)心此事的人們的一個交代。

在此需要特別感謝本書的責(zé)任編輯沈慧女士，還要感謝第一屆建筑遺產(chǎn)班的所有同學(xué)，他們是李京奇，龐靚，馬祥鑫，劉婉婷，朱貝貝，陳寶成，王碩，李坤，孔德碩，胡博，邵波，邢玉婷，譚平平，王興娟和周宮慶。

慕啟鵬

2018 年1 月2 日

于青島寓所