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　　《護(hù)士人文修養(yǎng)（供護(hù)理、助產(chǎn)、相關(guān)醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)使用）/“十三五”高等教育醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》是“十三五”高等教育醫(yī)藥院校規(guī)劃教材。教材以護(hù)理人文關(guān)懷為理念，緊緊圍繞提高護(hù)理人文修養(yǎng)的整體目標(biāo)，從人文素質(zhì)、人文品質(zhì)、人文精神、人文知識(shí)四個(gè)方面循序漸進(jìn)地闡述提升護(hù)士自身人文修養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程。
　　《護(hù)士人文修養(yǎng)（供護(hù)理、助產(chǎn)、相關(guān)醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)使用）/“十三五”高等教育醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》共分為十章，以“人文概述→了解護(hù)理文化→提高審美修養(yǎng)→增強(qiáng)人際交往能力→塑造良好的職業(yè)形象→樹(shù)立人文關(guān)懷理念→培養(yǎng)科學(xué)思維能力”為主線進(jìn)行編寫(xiě)，各部分的編寫(xiě)內(nèi)容既相對(duì)獨(dú)立成章，又相互滲透。

　　生命之花的異彩綻放，離不開(kāi)白衣天使的真情呵護(hù)。《護(hù)士人文修養(yǎng)》以高等護(hù)理院校學(xué)生為對(duì)象，依據(jù)護(hù)士應(yīng)具備的人文修養(yǎng)，緊密聯(lián)系實(shí)際，以全新的視角，樸實(shí)的語(yǔ)言，例論結(jié)合，深入淺出地論述基礎(chǔ)人文知識(shí)及其在護(hù)理工作中的運(yùn)用。本教材既體現(xiàn)護(hù)理人文修養(yǎng)的理論性和學(xué)術(shù)性，又突出人文修養(yǎng)在臨床護(hù)理工作中的實(shí)用性和實(shí)踐性。本教材不但可作為本科護(hù)理人文教育的基本教材或參考書(shū)，也可供各級(jí)護(hù)理人員自學(xué)之用。
　　本書(shū)編寫(xiě)的總體指導(dǎo)思想是：以護(hù)理人文關(guān)懷為理念，緊緊圍繞提高護(hù)理人文修養(yǎng)的整體目標(biāo)，從人文素質(zhì)、人文品質(zhì)、人文精神、人文知識(shí)四個(gè)方面循序漸進(jìn)地闡述提升護(hù)士自身人文修養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程。全書(shū)共分為十章，以“人文概述_了解護(hù)理文化_提高審美修養(yǎng)-÷增強(qiáng)人際交往能力-+塑造良好的職業(yè)形象_÷樹(shù)立人文關(guān)懷理念_培養(yǎng)科學(xué)思維能力”為主線進(jìn)行編寫(xiě)，各部分的編寫(xiě)內(nèi)容既相對(duì)獨(dú)立成章，又相互滲透。
　　本教材的編寫(xiě)主要體現(xiàn)四個(gè)方面的特色：第一，人文與護(hù)理有機(jī)融合，突出護(hù)理專業(yè)特性，精選與護(hù)士自身發(fā)展和護(hù)理職業(yè)要求密切相關(guān)的內(nèi)容，體現(xiàn)“突出護(hù)理，加強(qiáng)人文”的現(xiàn)代護(hù)理教育理念。第二，教材分為理論和行動(dòng)兩篇，其中理論篇重點(diǎn)闡述與護(hù)理人文知識(shí)修養(yǎng)密切相關(guān)的四個(gè)方面，即人文科學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、美學(xué)；行動(dòng)篇?jiǎng)t從人際溝通、護(hù)理禮儀、公共禮儀、科研思維及信息素養(yǎng)等方面具體闡述護(hù)理人文素質(zhì)的培養(yǎng)，并融人華生人性照護(hù)、敘事照護(hù)等人文關(guān)懷理論，既體現(xiàn)護(hù)理崗位對(duì)人文素質(zhì)的要求，也體現(xiàn)出人文知識(shí)在護(hù)理領(lǐng)域中的運(yùn)用。第三，問(wèn)題與解析前后呼應(yīng)，凸顯護(hù)理人文的實(shí)用性。本教材每章前面設(shè)置“重點(diǎn)難點(diǎn)”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“引例”等，提出問(wèn)題-+簡(jiǎn)要介紹基礎(chǔ)的人文知識(shí)_重點(diǎn)闡述護(hù)理人文知識(shí)_詳細(xì)解析導(dǎo)人案例，讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，運(yùn)用知識(shí)去分析，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力。每章之后安排有“本章思考題”重點(diǎn)內(nèi)容前后安排有“故事導(dǎo)讀”“拓展導(dǎo)讀”等，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，加深其對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用。第四，理論與臨床實(shí)踐密切結(jié)合，強(qiáng)調(diào)護(hù)理人文的實(shí)踐性。本教材針對(duì)每章教學(xué)內(nèi)容均介紹幾個(gè)典型的臨床案例供學(xué)生閱讀思考，親自體驗(yàn)護(hù)士不同角色和情感，扎實(shí)掌握各種人際交往能力，深刻體會(huì)護(hù)理人文素養(yǎng)的重要性。

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