建筑涉及人們生產(chǎn)生活的方方面面，是人們生產(chǎn)生活必不可少的一部分。建筑的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，涉及美學(xué)、建筑技術(shù)、人文、社會、環(huán)境等多個(gè)方面。本科二年級的建筑設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)又有其特殊性，即處于建筑設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的起步階段。在該階段，除了掌握建筑設(shè)計(jì)的基本原理和方法外，還應(yīng)逐漸培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)能力、空間創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、交流能力等，為后面階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。筆者結(jié)合十多年的建筑教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在歸納總結(jié)ATN?CDIO人才培養(yǎng)模式教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，撰寫了本書。本書的主要目的在于解決建筑學(xué)專業(yè)和城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科二年級學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，建筑設(shè)計(jì)入門較慢的問題。
本書從二年級的學(xué)習(xí)目標(biāo)出發(fā)，以設(shè)計(jì)課題為基礎(chǔ)，針對二年級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行編制。全書共分為以下兩個(gè)部分。
第一部分為二年級學(xué)生在進(jìn)入設(shè)計(jì)課學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該具備的基本技能要求，這些技能要求都是二年級建筑設(shè)計(jì)課的基礎(chǔ)。此部分內(nèi)容可以幫助學(xué)生迅速學(xué)習(xí)和掌握二年級建筑設(shè)計(jì)課程的內(nèi)容，從而縮短學(xué)生了解建筑設(shè)計(jì)、了解建筑設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
第二部分為本書的核心部分，以別墅設(shè)計(jì)、餐飲建筑設(shè)計(jì)、中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)、文化館建筑設(shè)計(jì)四個(gè)設(shè)計(jì)課題為基礎(chǔ)，分別介紹了二年級上學(xué)期和二年級下學(xué)期的設(shè)計(jì)課題及課題要求。這四個(gè)課題是筆者結(jié)合當(dāng)代社會發(fā)展需求、教學(xué)規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等諸多因素最終選定的，符合二年級學(xué)生學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)課程的需求。每個(gè)課題分別從設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)規(guī)范、設(shè)計(jì)任務(wù)書、作業(yè)范例和評析四個(gè)方面進(jìn)行描述。
本書可供建筑學(xué)專業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科二年級建筑設(shè)計(jì)課程教學(xué)輔導(dǎo)之用，也可作為對建筑設(shè)計(jì)感興趣者的入門讀物。本書第一部分第1章由趙玲編寫，第一部分第2章、第3章及第二部分第5章由吳迪編寫，第二部分第4章由黎玉潔編寫，第二部分第6章由何璘編寫，第二部分第7章由賀方編寫。
由于能力和時(shí)間有限，本書在編寫過程中難免存在瑕疵，望各位同行批評指正！