詞匯是語(yǔ)言的建筑材料，是意義表達(dá)的關(guān)鍵要素。詞匯能力的高低直接決定了語(yǔ)言交際的成敗。然而，隨著各種“時(shí)尚”外語(yǔ)教學(xué)方法的流行，詞匯教學(xué)和詞匯記憶在高校中越來(lái)越不受歡迎。上世紀(jì)八九十年代，清晨校園里大批學(xué)生背誦英語(yǔ)單詞的場(chǎng)景在當(dāng)今的高校里已十分少見(jiàn)。廣大英語(yǔ)教師也普遍感受到學(xué)生英語(yǔ)詞匯量的貧乏。而詞匯量不夠必然影響到學(xué)生的聽(tīng)力和閱讀水平，同時(shí)也限制了學(xué)生英語(yǔ)思維和表達(dá)的廣度和深度。
　　為了便于學(xué)生記憶英語(yǔ)單詞，擴(kuò)大詞匯量，劉先珍編寫(xiě)了這本《大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)詞匯背誦手冊(cè)》。
　　《大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)詞匯背誦手冊(cè)》以教育部2007年頒布的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》中的《大學(xué)英語(yǔ)參考詞匯表》為藍(lán)本，共收錄7676個(gè)單詞，1870條詞組，涵蓋了大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試必須掌握的全部詞匯。