板塊一 特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)與特色人才培養(yǎng)
現(xiàn)代物流特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)群改革創(chuàng)新研究
能力導(dǎo)向下物流本科人才培養(yǎng)改革研究
重慶自貿(mào)區(qū)背景下的應(yīng)用型國(guó)際物流人才培養(yǎng)探索
應(yīng)用型國(guó)際物流管理人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐——以重慶工商大學(xué)融智學(xué)院為例
應(yīng)用型本科高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查對(duì)物流專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的啟示
基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的物流管理教學(xué)范式改革
職業(yè)導(dǎo)向型特色物流人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐——“一帶一路”倡議下西部國(guó)際物流管理人才職業(yè)能力培養(yǎng)研究
應(yīng)用創(chuàng)新型物流工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐
職業(yè)導(dǎo)向型人才培養(yǎng)中的教學(xué)范式改革創(chuàng)新探索
“三導(dǎo)師”在應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)中的實(shí)踐
應(yīng)用型工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)改革與創(chuàng)新

板塊二 特色課程建設(shè)與教學(xué)資源改革
以職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的“第三方物流”課程教學(xué)范式改革研究
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“客戶(hù)關(guān)系管理”教學(xué)改革
職業(yè)導(dǎo)向型物流本科“管理運(yùn)籌學(xué)”課程教學(xué)改革研究
轉(zhuǎn)型背景下獨(dú)立院校“運(yùn)輸與配送”課程教學(xué)改革路徑思考——以重慶工商大學(xué)融智學(xué)院為例
“物流項(xiàng)目管理”課程“微課化”教學(xué)范式改革研究
職業(yè)能力導(dǎo)向下的“運(yùn)籌學(xué)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
基于職業(yè)能力塑造的“物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)”課程教學(xué)范式改革與創(chuàng)新
應(yīng)用型物流本科“物流系統(tǒng)仿真”課程教學(xué)改革研究
基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)能力培養(yǎng)需求的“電子商務(wù)概論”課程實(shí)踐環(huán)節(jié)調(diào)查與設(shè)計(jì)研究陳鏡羽
以學(xué)科競(jìng)賽能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)”課程教學(xué)模式改革

板塊三 職業(yè)能力塑造與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
基于自貿(mào)區(qū)改革的物流職業(yè)能力培養(yǎng)改革與創(chuàng)新
法國(guó)高校物流管理人才職業(yè)能力培養(yǎng)探析
基于校園快遞超市的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)改革與實(shí)踐
職業(yè)能力導(dǎo)向下物流工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究——以重慶工商大學(xué)融智學(xué)院為例
以職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的電商專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)改革與實(shí)踐
應(yīng)用型工業(yè)工程人才職業(yè)能力培養(yǎng)研究
以職業(yè)能力提升為導(dǎo)向的工業(yè)工程實(shí)踐環(huán)節(jié)差異化設(shè)計(jì)研究
基于“雙創(chuàng)”背景的民辦高校經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)改革研究
經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革探析——以重慶市為例
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化管理研究