《婦產(chǎn)科護理學(xué)》是為了適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革和護理學(xué)教育事業(yè)發(fā)展趨勢，進一步深化本科護理專業(yè)教育教學(xué)改革而組織編寫的教材。2016年6月在鄭州召開了高等學(xué)校本科護理專業(yè)教材編寫工作會議，來自全國6所高校護理學(xué)院及臨床教學(xué)醫(yī)院的護理學(xué)專業(yè)教師組成了教材編寫團隊。
　　教材編寫體現(xiàn)“三基”（基本理論、基本知識、基本技能）、“五性”（思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進性、適用性），以培養(yǎng)合格的注冊護士為基本目標(biāo)，充分反映國內(nèi)外新及*成熟的醫(yī)療和護理研究成果，注重學(xué)生評判性思維能力的培養(yǎng)。在編寫過程中注重以人為本、以護理對象為中心、以整體護理為基礎(chǔ)的現(xiàn)代護理理念，體現(xiàn)護理學(xué)專業(yè)特色；以護理程序為主線，注重教材內(nèi)容的實用性和規(guī)范性。力求編排合理、目的突出、內(nèi)容精選、語言簡練、便于教學(xué)。
　　《婦產(chǎn)科護理學(xué)》共22章，分為婦產(chǎn)科護理學(xué)基礎(chǔ)、產(chǎn)科護理、婦科護理、計劃生育婦女的護理、婦產(chǎn)科常用診療手術(shù)及護理技術(shù)五部分內(nèi)容。為了體現(xiàn)整套護理教材的完整性，避免內(nèi)容上的交叉重復(fù)，刪除了婦女保健內(nèi)容，放在本套教材中的《社區(qū)護理學(xué)》闡述。
　　《婦產(chǎn)科護理學(xué)》根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》對護理學(xué)專業(yè)學(xué)制四年的調(diào)整，參照教育部高等學(xué)校護理學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會《護理學(xué)專業(yè)本科教學(xué)規(guī)范（草案）》中的課程要求，在章節(jié)中導(dǎo)入典型病例，以助于學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力；增加知識鏈接等小欄目，介紹相關(guān)的新理念、新進展，以保證教材與時俱進；每章后進行小結(jié)，列出思考題，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。編寫注重知識傳授和實踐能力的培養(yǎng)，使教學(xué)貼近臨床，緊跟當(dāng)前臨床護理發(fā)展的步伐。
　　《婦產(chǎn)科護理學(xué)》可供護理學(xué)專業(yè)本科學(xué)生、臨床護士及護理專業(yè)教師學(xué)習(xí)、參考使用。

　　《婦產(chǎn)科護理學(xué)》是為了適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革和護理學(xué)教育事業(yè)發(fā)展趨勢，進一步深化本科護理專業(yè)教育教學(xué)改革而組織編寫的教材。2016年6月在鄭州召開了高等學(xué)校本科護理專業(yè)教材編寫工作會議，來自全國6所高校護理學(xué)院及臨床教學(xué)醫(yī)院的護理學(xué)專業(yè)教師組成了教材編寫團隊。
　　教材編寫體現(xiàn)“三基”（基本理論、基本知識、基本技能）、“五性”（思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進性、適用性），以培養(yǎng)合格的注冊護士為基本目標(biāo)，充分反映國內(nèi)外最新及最成熟的醫(yī)療和護理研究成果，注重學(xué)生評判性思維能力的培養(yǎng)。在編寫過程中注重以人為本、以護理對象為中心、以整體護理為基礎(chǔ)的現(xiàn)代護理理念，體現(xiàn)護理學(xué)專業(yè)特色；以護理程序為主線，注重教材內(nèi)容的實用性和規(guī)范性。力求編排合理、目的突出、內(nèi)容精選、語言簡練、便于教學(xué)。
　　本教材共22章，分為婦產(chǎn)科護理學(xué)基礎(chǔ)、產(chǎn)科護理、婦科護理、計劃生育婦女的護理、婦產(chǎn)科常用診療手術(shù)及護理技術(shù)五部分內(nèi)容。為了體現(xiàn)整套護理教材的完整性，避免內(nèi)容上的交叉重復(fù)，刪除了婦女保健內(nèi)容，放在本套教材中的《社區(qū)護理學(xué)》闡述。本教材根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》對護理學(xué)專業(yè)學(xué)制四年的調(diào)整，參照教育部高等學(xué)校護理學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會《護理學(xué)專業(yè)本科教學(xué)規(guī)范（草案）》中的課程要求，在章節(jié)中導(dǎo)入典型病例，以助于學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力；增加知識鏈接等小欄目，介紹相關(guān)的新理念、新進展，以保證教材與時俱進；每章后進行小結(jié)，列出思考題，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。編寫注重知識傳授和實踐能力的培養(yǎng)，使教學(xué)貼近臨床，緊跟當(dāng)前臨床護理發(fā)展的步伐。
　　本教材可供護理學(xué)專業(yè)本科學(xué)生、臨床護士及護理專業(yè)教師學(xué)習(xí)、參考使用。本教材編寫過程中，得到了全體編者及其所在單位的大力支持，在此致以誠摯謝意！
　　鑒于婦產(chǎn)科護理學(xué)的快速發(fā)展，也限于編者的知識面和護理實踐的區(qū)域局限性，教材內(nèi)容中難免存在不當(dāng)之處，懇請廣大師生及臨床護理同仁們提出寶貴意見和建議，以便進一步完善。

第一章 緒論
一、婦產(chǎn)科護理學(xué)的發(fā)展
二、婦產(chǎn)科護理學(xué)的內(nèi)容和特點
三、學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科護理學(xué)的目的和方法

第二章 女性生殖系統(tǒng)解剖與生理
第一節(jié) 女性生殖系統(tǒng)解剖
一、外生殖器
二、內(nèi)生殖器
三、骨盆
四、骨盆底
五、血管、淋巴及神經(jīng)
六、鄰近器官
第二節(jié) 女性生殖系統(tǒng)生理
一、女性一生各時期的生理特點
二、月經(jīng)及其臨床表現(xiàn)
三、卵巢功能及周期性變化
四、生殖器官的周期性變化
五、月經(jīng)周期的調(diào)節(jié)

第三章 妊娠期婦女的護理
第一節(jié) 妊娠生理
一、受精與著床
二、胎兒附屬物的形成與功能
三、胎兒發(fā)育及生理特點
第二節(jié) 孕婦的身心變化及家庭調(diào)適
一、孕婦的生理變化
二、孕婦的心理變化及自我調(diào)適
第三節(jié) 妊娠診斷
一、早期妊娠診斷
二、中晚期妊娠診斷
三、胎姿勢、胎產(chǎn)式、胎先露及胎方位
第四節(jié) 妊娠期管理

第四章 分娩期婦女的護理
第一節(jié) 影響分娩的因素
一、產(chǎn)力
二、產(chǎn)道
三、胎兒
四、精神心理因素
第二節(jié) 枕先露的分娩機制
第三節(jié) 先兆臨產(chǎn)、臨產(chǎn)及產(chǎn)程分期
一、先兆臨產(chǎn)
二、臨產(chǎn)的診斷
三、產(chǎn)程分期
第四節(jié) 分娩各期婦女的護理
一、第一產(chǎn)程婦女的護理
二、第二產(chǎn)程婦女的護理
三、第三產(chǎn)程婦女的護理

第五章 產(chǎn)褥期管理
第一節(jié) 產(chǎn)褥期婦女的身心健康與家庭調(diào)適
一、產(chǎn)褥期婦女的生理變化
二、產(chǎn)褥期婦女的家庭調(diào)適
第二節(jié) 產(chǎn)褥期婦女的護理
一、產(chǎn)褥期臨床表現(xiàn)
二、產(chǎn)褥期常見問題
第三節(jié) 母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)
一、母乳喂養(yǎng)的意義
二、母乳喂養(yǎng)的方法
三．、母乳喂養(yǎng)的護理
第四節(jié) 正常新生兒的護理
一、新生兒護理評估
二、正常新生兒常用護理技術(shù)

第六章 高危妊娠婦女的管理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 高危妊娠母兒的監(jiān)護
第三節(jié) 高危孕婦的護理
第四節(jié) 高危兒的護理
一、胎兒窘迫
二、新生兒窒息
……

第七章 妊娠并發(fā)癥病人的護理
第八章 妊娠合并癥婦女的護理
第九章 異常分娩婦女的護理
第十章 分娩期并發(fā)癥婦女的護理
第十一章 產(chǎn)褥期并發(fā)癥婦女的護理
第十二章 護理計劃的制訂及病歷書寫
第十三章 女性生殖系統(tǒng)炎癥病人的護理
第十四章 女性生殖內(nèi)分泌疾病病人的護理
第十五章 妊娠滋養(yǎng)細胞疾病病人的護理
第十六章 婦產(chǎn)科腹部手術(shù)病人的護理
第十七章 外陰、陰道手術(shù)病人的護理
第十八章 子宮內(nèi)膜異位癥和子宮腺肌病病人的護理
第十九章 不孕癥婦女的護理
第二十章 計劃生育婦女的護理
第二十一章 婦產(chǎn)科常用護理技術(shù)
第二十二章 婦產(chǎn)科常用診療及手術(shù)病人的護理

參考文獻