《新編財政與金融》（第六版）是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是新世紀高職高專教材編審委員會組編的財經(jīng)大類專業(yè)基礎課系列規(guī)劃教材之一。
　　本教材主要適用于財經(jīng)類專業(yè)或經(jīng)管類專業(yè)（非財政或金融專業(yè)）。本次修訂在廣泛聽取各高職高專院校教師反饋意見的基礎上，根據(jù)高職教育的教學特色、教學實際和學生特點，對《新編財政與金融》（第五版）教材進行了全面系統(tǒng)的修訂與改進。修訂后的教材具有如下特點：
　　1.按“理論必需、夠用”構(gòu)建內(nèi)容體系
　　本次修訂在保留第五版教材合理框架體系的基礎上，充分把握“基礎理論夠用、專業(yè)知識保證、能力培養(yǎng)強化”的原則，在適當借鑒西方國家財政金融理論的同時，兼顧我國財政、金融體制改革的新思路、新舉措和發(fā)展趨勢，使學生既能夠讀懂財政金融新聞內(nèi)容，又具備一定的獨立思考與分析判斷的能力。
　　2.突出基礎知識，行文簡潔通俗
　　本次修訂集實用性、科學性與易學性為一體，便于更好地教與學。遵循“適度、夠用”的原則，以歸納理論知識的脈絡和解決問題的技巧為出發(fā)點，簡約各章中的理論闡述內(nèi)容，力求表達嚴謹。對于大量生澀的名詞概念，改正面闡述為實例滲透，深入淺出、循序漸進地化解難點，讓初學者不至于一開始就因大量的抽象理論而對學習失去興趣或產(chǎn)生畏懼心理。本教材采用通俗的語言在幫助學生理解基本原理的同時，也使教師授課自如，從而提高學生的學習效率與興趣。
　　3.強化技能訓練，培養(yǎng)學生應用能力
　　本教材將基礎理論控制在最基本的范圍內(nèi)，將形象化和生動化案例融入相關理論。每章開篇通過“章前引例”導入學習內(nèi)容與技能要求；每章各節(jié)中，均提出要求學生根據(jù)所學內(nèi)容在課堂上“思考與討論”的問題，歸納出理論知識的脈絡，并掌握解決問題的技巧。同時各節(jié)還配有“閱讀專欄”和與知識點同步的“案例”內(nèi)容，旨在讓學生了解我國當前具體的財政與金融政策、法規(guī)和經(jīng)濟現(xiàn)象；為了配合學生課后的自學需要，理解和掌握知識點，編寫了“關鍵概念”“課后實訓”“案例分析”等，培養(yǎng)學生的應用能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
　　4.保持“數(shù)據(jù)新、內(nèi)容新、案例新”的特色
　　本次修訂內(nèi)容充分體現(xiàn)了我國財政與金融領域的新數(shù)據(jù)和新動態(tài)，將經(jīng)濟中的熱詞引入教材中，如“一帶一路”“供給側(cè)改革”“營改增”“數(shù)字貨幣”“普惠金融”“國務院金融穩(wěn)定發(fā)展委員會”“M2與GDP”“黑天鵝”“灰犀牛”等。同時，本教材案例的選用以2017年事例為主，以避免與其他教材重復。
　　本教材由沈陽師范大學蘇艷麗、廣州華夏職業(yè)學院曾祁任主編；沈陽科技學院謝君平、山東農(nóng)業(yè)工程學院趙宏、河南水利與環(huán)境職業(yè)學院肖文珍任副主編。具體編寫分工如下：第一章、第四章由曾祁編寫，第二章由趙宏編寫，第三章由趙宏、肖文珍合作編寫，第五章、第七章由謝君平編寫，第六章、第八章由蘇艷麗編寫，第九章由肖文珍編寫。蘇艷麗負責全書的總纂和定稿工作。
　　在本教材的編寫過程中，編者參閱了大量文獻，并引用了其中的一些資料，恕不一一詳盡注明，僅在參考文獻中列出，在此向相關文獻作者致以謝意。
　　限于編者水平，書中難免存在不足，敬請廣大讀者批評指正，并將意見及時反饋給我們，以便更好地完善本教材。