國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)學(xué)科（2016 套裝上下冊(cè)）
定 價(jià)：180 元
- 作者：國(guó)家林業(yè)局人事司（State Forestry Administration） 編
- 出版時(shí)間：2017/10/1
- ISBN：9787503891304
- 出 版 社：中國(guó)林業(yè)出版社
- 中圖法分類：S7-12
- 頁(yè)碼：1128
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)學(xué)科（2016 套裝上下冊(cè)）》比較全面地反映了我國(guó)林業(yè)學(xué)科建設(shè)的概貌，匯聚了當(dāng)前林業(yè)發(fā)展的新成果。
希望通過(guò)《國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)學(xué)科（2016 套裝上下冊(cè)）》的出版發(fā)行，穩(wěn)步推進(jìn)林業(yè)學(xué)科建設(shè)和林業(yè)行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同培養(yǎng)人才，力爭(zhēng)部分學(xué)科早日進(jìn)入世界一流林業(yè)學(xué)科行列。
學(xué)科是一定領(lǐng)域系統(tǒng)化的知識(shí)，是知識(shí)形態(tài)與組織形態(tài)的結(jié)合體。科學(xué)哲學(xué)家?guī)於鳎═.Kuhn）說(shuō)過(guò)，“一門學(xué)科應(yīng)有自己的范式，即包括定律、理論、規(guī)則、方法和一批范例的有內(nèi)在結(jié)構(gòu)的整體”。一流學(xué)科是一流大學(xué)建設(shè)最根本的基礎(chǔ)和重要內(nèi)容�？v觀世界，每一所知名的大學(xué)都有一流的研究領(lǐng)域、學(xué)術(shù)專家和學(xué)術(shù)成果，為社會(huì)培養(yǎng)了大批高水平人才。
林業(yè)學(xué)科是林業(yè)人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的基礎(chǔ)和依托。新中國(guó)成立之后，特別是改革開放以來(lái)，經(jīng)過(guò)廣大林業(yè)教育工作者的不懈努力，林業(yè)學(xué)科建設(shè)取得了可喜成績(jī)，一個(gè)以生物學(xué)、生態(tài)學(xué)為基礎(chǔ)，以林學(xué)、林業(yè)工程、風(fēng)景園林學(xué)為骨干，涵蓋理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類，本科教育和研究生教育兩個(gè)層次，學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生教育與專業(yè)學(xué)位研究生教育兩個(gè)類別的林業(yè)學(xué)科體系初步形成。林業(yè)學(xué)科學(xué)術(shù)隊(duì)伍不斷壯大，形成了由兩院院士、長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰出青年基金獲得者、“新世紀(jì)百千萬(wàn)工程”人選、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)等不同層次人才構(gòu)成的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。學(xué)科平臺(tái)建設(shè)得到極大加強(qiáng)，人才培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量穩(wěn)步提升，有力支撐了林業(yè)改革發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)。
林業(yè)建設(shè)是事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的根本性問(wèn)題。當(dāng)前，我國(guó)林業(yè)科技創(chuàng)新能力和整體水平還不高.在生態(tài)文明和林業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)等方面還存在許多瓶頸因素的制約。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)需要，遵循學(xué)科發(fā)展規(guī)律，自覺(jué)踐行創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，加強(qiáng)林業(yè)學(xué)科頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌部署建設(shè)學(xué)科高峰，推動(dòng)跨學(xué)科發(fā)展，集中力量形成學(xué)科優(yōu)勢(shì)，建設(shè)一流林業(yè)學(xué)科，是深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，切實(shí)轉(zhuǎn)變林業(yè)發(fā)展方式、推進(jìn)林業(yè)現(xiàn)代化的迫切需要。
《國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)學(xué)科2016》比較全面地反映了我國(guó)林業(yè)學(xué)科建設(shè)的概貌，匯聚了當(dāng)前林業(yè)發(fā)展的最新成果。希望通過(guò)本書的出版發(fā)行，穩(wěn)步推進(jìn)林業(yè)學(xué)科建設(shè)和林業(yè)行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同培養(yǎng)人才，力爭(zhēng)部分學(xué)科早日進(jìn)入世界一流林業(yè)學(xué)科行列。
序
第1部分 國(guó)家林業(yè)局文件
第2部分 重點(diǎn)學(xué)科介紹
1 林學(xué)
1．1 北京林業(yè)大學(xué)
1．2 東北林業(yè)大學(xué)
1．3 南京林業(yè)大學(xué)
1．4 中南林業(yè)科技大學(xué)
1．5 西南林業(yè)大學(xué)
1．6 西北農(nóng)林科技大學(xué)
1．7 中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院
1．8 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)
1．9 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)
1．10 北華大學(xué)
1．11 浙江農(nóng)林大學(xué)
1．12 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)
1．13 福建農(nóng)林大學(xué)
1．14 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)
1．15 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)
1．16 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
1．17 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)
1．18 貴州大學(xué)
1．19 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)
2 林業(yè)工程
2．1 北京林業(yè)大學(xué)
2．2 東北林業(yè)大學(xué)
2．3 南京林業(yè)大學(xué)
2．4 中南林業(yè)科技大學(xué)
2．5 西南林業(yè)大學(xué)
2．6 中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院
2．7 國(guó)際竹藤中心
2．8 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)
2．9 福建農(nóng)林大學(xué)
3 風(fēng)景園林學(xué)
3．1 北京林業(yè)大學(xué)
3．2 東北林業(yè)大學(xué)
3．3 南京林業(yè)大學(xué)
3．4 中南林業(yè)科技大學(xué)
3．5 西北農(nóng)林科技大學(xué)
3．6 福建農(nóng)林大學(xué)
3．7 河南農(nóng)業(yè)大學(xué)
4 生物學(xué)
4．1 北京林業(yè)大學(xué)
4．2 東北林業(yè)大學(xué)
4．3 南京林業(yè)大學(xué)
4．4 西北農(nóng)林科技大學(xué)
4．5 福建農(nóng)林大學(xué)
5 生態(tài)學(xué)
5．1 北京林業(yè)大學(xué)
5．2 東北林業(yè)大學(xué)
5．3 南京林業(yè)大學(xué)
5．4 中南林業(yè)科技大學(xué)
5．5 西南林業(yè)大學(xué)
5．6 西北農(nóng)林科技大學(xué)
5．7 中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院
5．8 福建農(nóng)林大學(xué)
6 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境
6．1 南京林業(yè)大學(xué)
6．2 西北農(nóng)林科技大學(xué)
6．3 浙江農(nóng)林大學(xué)
6．4 福建農(nóng)林大學(xué)
7 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理
7．1 北京林業(yè)大學(xué)
7．2 東北林業(yè)大學(xué)
7．3 南京林業(yè)大學(xué)
7．4 西南林業(yè)大學(xué)
7．5 西北農(nóng)林科技大學(xué)
7．6 中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院
7．7 福建農(nóng)林大學(xué)
第3部分 重點(diǎn)（培育）學(xué)科介紹
1 科學(xué)技術(shù)哲學(xué)（生態(tài)文明建設(shè)與管理方向）（北京林業(yè)大學(xué)）
1．1 本學(xué)科人員基本情況
1．2 學(xué)科方向
l．3 科學(xué)研究
1．4 人才培養(yǎng)
2 國(guó)際貿(mào)易學(xué)（林產(chǎn)品貿(mào)易方向）（北京林業(yè)大學(xué)）
2．1 本學(xué)科人員基本情況
2．2 學(xué)科方向
2．3 科學(xué)研究
2．4 人才培養(yǎng)
3 環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)（東北林業(yè)大學(xué)）
3．1 本學(xué)科人員基本情況
3．2 學(xué)科方向
3．3 科學(xué)研究
3．4 人才培養(yǎng)
4 環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)（浙江農(nóng)林大學(xué)）
4．1 本學(xué)科人員基本情況
4．2 學(xué)科方向
4．3 科學(xué)研究
4．4 人才培養(yǎng)
5 地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)（北京林業(yè)大學(xué)）
5．1 本學(xué)科人員基本情況
5．2 學(xué)科方向
5．3 科學(xué)研究
5．4 人才培養(yǎng)
6 植物學(xué)（浙江農(nóng)林大學(xué)）
6．1 本學(xué)科人員基本情況
6．2 學(xué)科方向
6．3 科學(xué)研究
6．4 人才培養(yǎng)
7 機(jī)械設(shè)計(jì)及理論（南京林業(yè)大學(xué)）
7．1 本學(xué)科人員基本情況
7．2 學(xué)科方向
7．3 科學(xué)研究
7．4 人才培養(yǎng)
8 城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)（傳統(tǒng)村落景觀保護(hù)與規(guī)劃）（安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)）
8．1 本學(xué)科人員基本情況
8．2 學(xué)科方向
8．3 科學(xué)研究
8．4 人才培養(yǎng)
9 制漿造紙工程（南京林業(yè)大學(xué)）
9．1 本學(xué)科人員基本情況
9．2 學(xué)科方向
9．3 科學(xué)研究
9．4 人才培養(yǎng)
10 消防工程（南京森林警察學(xué)院）
10．1 本學(xué)科人員基本情況
10．2 學(xué)科方向
10．3 科學(xué)研究
10．4 人才培養(yǎng)
11 草原學(xué)（西北農(nóng)林科技大學(xué)）
11．1 本學(xué)科人員基本情況
11．2 學(xué)科方向
11．3 科學(xué)研究
11．4 人才培養(yǎng)
12 生藥學(xué)（東北林業(yè)大學(xué)）
12．1 本學(xué)科人員基本情況
12．2 學(xué)科方向
12．3 科學(xué)研究
12．4 人才培養(yǎng)
13 旅游管理（中南林業(yè)科技大學(xué)）
13．1 本學(xué)科人員基本情況
13．2 學(xué)科方向
13．3 科學(xué)研究
13．4 人才培養(yǎng)
14 旅游管理（西南林業(yè)大學(xué)）
14．1 本學(xué)科人員基本情況
14．2 學(xué)科方向
14．3 科學(xué)研究
14．4 人才培養(yǎng)
15 林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理（浙江農(nóng)林大學(xué)）
15．1 本學(xué)科人員基本情況
15．2 學(xué)科方向
15．3 科學(xué)研究
15．4 人才培養(yǎng)
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