長期以來，作文教學是小學眾多教育課程中的難點，引發(fā)廣大教學工作者對小學作文教學工作的深刻思考和積極探索，提出采用日記記錄的方式來提高小學生對寫作的積極性，激發(fā)小學生的寫作興趣，促進小學生對作文教學課程的熱愛。
　　《讓孩子愛上寫日記：四年級的小婷婷》引導小學生每天寫日記，可以幫助他們積累知識，豐富思維，磨練意志，表達自己的喜怒哀樂，為寫作文打下堅實的基礎。