本書的編寫團隊都是常年活躍在教學一線的現代漢語老師或者國家普通話測試員。
　　具體包括10個章節(jié)的內容。不僅有理論指導，更重視具有針對性的訓練，在綜合練習都增加了感受性練習的部分，有些訓練方式和材料的安排也做了一定調整，對播音員主持人語音發(fā)聲基礎訓練很有幫助。編寫組老師在日常教學和訓練過程中，注重跟進語音發(fā)聲研究的動態(tài)，秉持“意識優(yōu)先、動作調節(jié)、狀態(tài)調整、習慣養(yǎng)成”的教學和訓練思路；注重表達的“音、聲、氣、語、態(tài)、情”一體化等多方面綜合回饋的關照，不僅強調語音發(fā)聲的生理動作調節(jié)，同時注重發(fā)音和發(fā)聲方面物理、生理、心理等方面諸多信息的綜合回饋。尤其強調“聽”“辨”意識的突出與強化、“聽”“評”能力的建構和提升在語音發(fā)聲訓練過程中的積極作用。表達的“音、聲、氣、語、態(tài)、情”一體化等多方面綜合回饋的關照，不僅強調語音發(fā)聲的生理動作調節(jié)，同時注重發(fā)音和發(fā)聲方面物理、生理、心理等方面諸多信息的綜合回饋。教程非常有利于學生具體操作和學習使用。