高等職業(yè)教育城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)“十二五”規(guī)劃教材:城市軌道交通調(diào)度指揮工作
定 價(jià):28 元
- 作者:李慧玲 編
- 出版時(shí)間:2013/2/1
- ISBN:9787504745736
- 出 版 社:中國(guó)財(cái)富出版社
- 中圖法分類(lèi):U239.5
- 頁(yè)碼:188
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《高等職業(yè)教育城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)“十二五”規(guī)劃教材:城市軌道交通調(diào)度指揮工作》是要培養(yǎng)在工作實(shí)踐中,具有組織實(shí)現(xiàn)列車(chē)運(yùn)行的職業(yè)人才。全書(shū)主要從運(yùn)營(yíng)調(diào)度工作認(rèn)知、列車(chē)運(yùn)行調(diào)度指揮、正常情況下列車(chē)運(yùn)行組織、特殊情況下列車(chē)運(yùn)行組織、施工及工程列車(chē)運(yùn)行組織等五個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。
中國(guó)城市現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程越來(lái)越快,交通擁堵越來(lái)越嚴(yán)重,而城市軌道交通的安全、快捷、環(huán)保等優(yōu)越性也越來(lái)越明顯,已經(jīng)成為一些一線城市主要交通工具。隨著我國(guó)若干城市投入運(yùn)營(yíng)和正在規(guī)劃建設(shè)中的軌道交通里程越來(lái)越長(zhǎng),城市軌道交通企業(yè)的用人需求也更加迫切。城市軌道交通企業(yè)尤其需要具有專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養(yǎng),掌握職業(yè)崗位所需要的理論知識(shí)和操作技能的高素質(zhì)技能型人才。
我國(guó)高等職業(yè)教育為了適應(yīng)企業(yè)對(duì)職業(yè)人才的需求,倡導(dǎo)項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的職業(yè)教育理念。在教學(xué)做一體的教學(xué)方式下,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)崗位要求,理解崗位所需知識(shí)和技能,縮短與現(xiàn)場(chǎng)崗位的差距。
《城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理》專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)能夠適應(yīng)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)生產(chǎn)管理一線,具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神,能夠從事城市軌道交通客運(yùn)、列車(chē)運(yùn)行及組織指揮的高素質(zhì)技能型人才!冻鞘熊壍澜煌ㄕ{(diào)度指揮工作》是要培養(yǎng)在城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程中,具有組織實(shí)現(xiàn)列車(chē)運(yùn)行的組織指揮人才。
本書(shū)采用以項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的職業(yè)教育理念形式,通過(guò)崗位職業(yè)能力分析,提出每一項(xiàng)目的能力目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo);以任務(wù)導(dǎo)入學(xué)習(xí)任務(wù),以任務(wù)單引入知識(shí)研修。使學(xué)生在學(xué)習(xí)之前就能夠清楚崗位的職業(yè)要求,提高學(xué)習(xí)的興趣。主要從運(yùn)營(yíng)調(diào)度工作認(rèn)知、列車(chē)運(yùn)行調(diào)度指揮、正常情況下列車(chē)運(yùn)行組織、特殊情況下列車(chē)運(yùn)行組織、施工及工程列車(chē)運(yùn)行組織等五個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。
李慧玲,副教授,天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)帶頭人,畢業(yè)于北方交通大學(xué)。主要擔(dān)當(dāng)《接發(fā)列車(chē)作業(yè)》、《鐵路信號(hào)與通信設(shè)備》、《鐵路行車(chē)組織》、《鐵路行車(chē)規(guī)章》等鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)課程及《城市軌道交通運(yùn)營(yíng)調(diào)度指揮》、《城市軌道交通運(yùn)輸設(shè)備》等城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)課程。其中主持建設(shè)校級(jí)精品課程《接發(fā)列車(chē)作業(yè)》。
主編《城市軌道交通運(yùn)營(yíng)安全管理》、《城市軌道交通運(yùn)營(yíng)調(diào)度指揮》、《接發(fā)列車(chē)作業(yè)》等教材。發(fā)表《案例教學(xué)在高職教學(xué)中的應(yīng)用》、《利用鐵路局局域網(wǎng)開(kāi)展職業(yè)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教育的構(gòu)想》、《鐵路集裝箱運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)狀及發(fā)展策略》和《基于工作過(guò)程鐵道運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)——行車(chē)方面課程改革》等論文。取得《物流經(jīng)理》中級(jí)職業(yè)資格證書(shū),成為雙師型教師。
曾獲得全國(guó)鐵路高職院!敖影l(fā)列車(chē)”技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、校級(jí)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)、校級(jí)教師業(yè)務(wù)技能比武一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)等。
項(xiàng)目一 運(yùn)營(yíng)調(diào)度工作認(rèn)知
學(xué)習(xí)任務(wù)1 行車(chē)調(diào)度工作認(rèn)知
學(xué)習(xí)任務(wù)2 電力調(diào)度工作認(rèn)知
學(xué)習(xí)任務(wù)3 環(huán)控調(diào)度工作認(rèn)知
項(xiàng)目二 列車(chē)運(yùn)行調(diào)度指揮
學(xué)習(xí)任務(wù)1 列車(chē)運(yùn)行計(jì)劃確定
學(xué)習(xí)任務(wù)2 列車(chē)運(yùn)行圖編制
學(xué)習(xí)任務(wù)3 列車(chē)運(yùn)行調(diào)整
學(xué)習(xí)任務(wù)4 調(diào)度命令擬發(fā)
項(xiàng)目三 正常情況下列車(chē)運(yùn)行組織
學(xué)習(xí)任務(wù)1 行車(chē)指揮自動(dòng)化列車(chē)運(yùn)行組織
學(xué)習(xí)任務(wù)2 調(diào)度集中列車(chē)運(yùn)行組織
學(xué)習(xí)任務(wù)3 調(diào)度監(jiān)督列車(chē)運(yùn)行組織
項(xiàng)目四 特殊情況下列車(chē)運(yùn)行組織
學(xué)習(xí)任務(wù)1 ATC設(shè)備故障時(shí)的列車(chē)運(yùn)行組織
學(xué)習(xí)任務(wù)2 車(chē)站聯(lián)鎖設(shè)備故障時(shí)的列車(chē)運(yùn)行組織
學(xué)習(xí)任務(wù)3 雙線反方向行車(chē)的列車(chē)運(yùn)行組織
學(xué)習(xí)任務(wù)4 救援列車(chē)的運(yùn)行組織
學(xué)習(xí)任務(wù)5 列車(chē)退行的運(yùn)行組織
學(xué)習(xí)任務(wù)6 天氣不良的列車(chē)運(yùn)行組織
學(xué)習(xí)任務(wù)7 應(yīng)急扣車(chē)的列車(chē)運(yùn)行組織
項(xiàng)目五 施工及工程列車(chē)運(yùn)行組織
學(xué)習(xí)任務(wù)1 施工組織
學(xué)習(xí)任務(wù)2 工程列車(chē)運(yùn)行組織