自20世紀60年代以來，水粉畫在我國各美術院校逐步被列入基礎課程。由于其使用的工具材料比較簡便，作畫過程也不甚復雜，因此它作為繪畫基本練習是一種比較好的形式。藝術設計領域中的圖案設計，效果圖的繪制等更能顯示它的優(yōu)越性，其他繪畫很難與之相比。
　　本書在理論上只做了簡明闡述，重點是將歷年來具有代表性的部分學生作業(yè)展示出來，并由任課教師加以評述。水粉風景寫生課則偏重培養(yǎng)學生的構圖能力和綜合概括能力，在此基礎上進一步培養(yǎng)學生對自然界的形態(tài)、色彩、色調(diào)的敏銳感知能力。與靜物寫生相比，室外的時間、空間多變而不確定，作畫難度較大，因此應著重培養(yǎng)學生的整體觀察能力，在勤學多練中總結(jié)規(guī)律。在方法上強調(diào)時間性，多畫小幅速寫，促使學生在有限時間內(nèi)舍棄細節(jié)，把精力集中在色調(diào)的表現(xiàn)上，強調(diào)畫面的整體感受。