很多上班族大概都有如此煩惱:由于閱讀速度慢,需要閱讀的資料不知不覺堆積成山;閱讀效率不高,讀過就忘;對(duì)于發(fā)表評(píng)論和進(jìn)行發(fā)散性思維感到棘手;信息到用時(shí)方恨找不到……從接收信息到處理信息,再到輸出信息,是一個(gè)容易被人忽視且容易因不得要領(lǐng)而導(dǎo)致事倍功半的過程。
面對(duì)五花八門的資料、琳瑯滿目的書籍以及其他包羅萬象的信息,這本書為讀者介紹了一套系統(tǒng)的信息處理方案,即通過有效的閱讀方式提高邏輯思維能力,培養(yǎng)大腦快速、準(zhǔn)確地采集、解讀、吸收和活用信息的能力。書中穿插圖解的形式,為讀者提供實(shí)用參考建議,并附有趣味場(chǎng)景小測(cè)試,讓讀者在輕松的氛圍中檢測(cè)并提升自己的信息處理技能。
◎如何避免閱讀或接收信息后一問三不知的窘境?如何在雜亂的信息中準(zhǔn)確地找到自己需要的知識(shí)?如何通過信息管理改善思維、創(chuàng)造價(jià)值?
◎擁有準(zhǔn)確的信息處理能力,是一個(gè)職場(chǎng)人不可或缺的技能。讓你在雜亂的信息中迅速找到自己需要的信息并為自己所用。
◎改變自己的思維模式,讓混亂的頭腦越來越有條理,讓自己在職場(chǎng)游刃有余。
◎圖解 情景案例 職場(chǎng)小路燈 具體解決方法,成為你職場(chǎng)的指路明燈,解決日常難題,成為更好的自己。
◎職場(chǎng)新人的手邊書,遇到問題隨翻隨用,讓自己成為正真的職場(chǎng)達(dá)人。
總 序
師北宸
寫作訓(xùn)練營創(chuàng)始人
給你一整套職場(chǎng)通關(guān)地圖
你可能還沒進(jìn)入職場(chǎng),或者剛剛進(jìn)入職場(chǎng),我相信你曾經(jīng)遇到這種情況:公司領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W校老師交辦你幾件事,你一一做了記錄,然后轉(zhuǎn)頭便開始干活。為了快點(diǎn)做完,你幾乎顧不上跟領(lǐng)導(dǎo)或老師確認(rèn)任務(wù)目標(biāo)。在整個(gè)過程中,你也很少與別人溝通,更別說仔細(xì)思考怎么做才能更高效。
這樣做的結(jié)果是,你好不容易趕在截止日期之前搞定了任務(wù),但等著你的,很可能是領(lǐng)導(dǎo)或老師的不滿很少有人一次就能把工作做到位。
問題到底出在哪里呢?時(shí)間管理不行?工作方法不對(duì)?……
針對(duì)這個(gè)問題,這套書中的比基涅斯博士提出了一個(gè)簡(jiǎn)潔有效的解決問題三步法:提出問題(what)分析問題(why)解決問題(how)。
面對(duì)每一個(gè)問題時(shí),如果你都可以運(yùn)用這個(gè)三步法,絕大部分問題都可以迎刃而解。
這個(gè)解決問題三步法,是在訓(xùn)練你的邏輯思考力。按照這個(gè)三步法,你接到任務(wù)以后,首先該做的不是立刻執(zhí)行,而是花些時(shí)間對(duì)任務(wù)進(jìn)行解碼和翻譯。針對(duì)問題做解碼和翻譯花的時(shí)間,應(yīng)該是在執(zhí)行上花的時(shí)間的好幾倍。
書中闡述的解決問題三步法,是這樣操作的:
提出問題(what):對(duì)于他人交辦的事情,你與對(duì)方溝通并確認(rèn)了具體的任務(wù)目標(biāo)是什么嗎?
分析問題(why):你需要花多長時(shí)間完成任務(wù)?對(duì)于應(yīng)該先做什么、后做什么,你有時(shí)間管理的意識(shí)嗎?完成任務(wù)需要?jiǎng)佑檬裁促Y源?可以找哪些同事合作?你的人際協(xié)調(diào)能力和職場(chǎng)交涉能力過關(guān)嗎?
解決問題(how):在扎實(shí)做好前兩步的基礎(chǔ)之上,再開始具體執(zhí)行。別小看上面這個(gè)過程,無論是對(duì)大項(xiàng)目還是小問題,這三步都行之有效。
職場(chǎng)比拼的永遠(yuǎn)是一個(gè)人的綜合實(shí)力,光是單一技能過硬,還是不夠的。
職場(chǎng)第一課系列由5 本獨(dú)立的小冊(cè)子組成,你可以根據(jù)自己的需求和喜好挑某個(gè)章節(jié)讀,也可以隨意翻開某個(gè)章節(jié)讀。
但是,我更推薦的閱讀方式是,把5 本書一口氣看完。它們就像一副拼圖,只有把這5 項(xiàng)技能組合起來,才能拼出完整的職場(chǎng)通關(guān)地圖,你才能汲取其中最精華的部分,才能體會(huì)到組合拳的威力。
所以,這是一套值得你反復(fù)閱讀的好書。
給你一套職場(chǎng)復(fù)盤的指南
一個(gè)人在職場(chǎng)中的時(shí)間大約為40 年,考慮到現(xiàn)在人類壽命變得更長了,這個(gè)時(shí)間可能會(huì)增加到50年甚至60 年。
有些人重復(fù)做一項(xiàng)工作10 年都沒有進(jìn)步,有些人工作一年,比別人工作10 年積累的經(jīng)驗(yàn)還要多。
我喜歡總結(jié)與復(fù)盤。我每天會(huì)處理好幾件事情,每處理完一件事情,我都會(huì)復(fù)盤反思,不斷停下來審視自己的不足,并思考如何改進(jìn)。很多時(shí)候我會(huì)寫下來寫作有利于思考,有利于沉淀,有利于發(fā)現(xiàn)不足,更有利于逐漸找到答案。
在閱讀職場(chǎng)第一課系列書稿期間,我正在創(chuàng)辦寫作訓(xùn)練營,也在打磨我的寫作課程。由于是創(chuàng)業(yè)初期,我每天都會(huì)有非常多瑣碎的事情需要處理,同時(shí)還有大量的客戶和學(xué)員需要約見。
在這短短幾個(gè)月的時(shí)間里,我更加感受到了時(shí)間管理和信息管理的必要性,及良好的人際協(xié)調(diào)能力的重要性。這套書不僅對(duì)職場(chǎng)新人非常有幫助,對(duì)我這種工作了10 多年的人也依然有很大幫助尤其是,整套書還有圖解示范,閱讀起來更加輕松,也使我對(duì)職場(chǎng)類書籍有了新的認(rèn)識(shí),并不是所有的職場(chǎng)類書籍都過于干澀、難讀。
事實(shí)上,每一次職場(chǎng)調(diào)動(dòng),或者每一次新挑戰(zhàn),都會(huì)讓我們回到一個(gè)新的起點(diǎn),再次成為職場(chǎng)新人。
我很喜歡這套書的編排方式。每個(gè)單元開頭都是先由一位職場(chǎng)新人提問,然后比基涅斯博士會(huì)給出一個(gè)概括性的回答。緊接著,作者便開始介紹相關(guān)概念和理論,再用圖解的方式將其具體解釋清楚。整個(gè)過程非常生動(dòng),而且一目了然。
最精妙的設(shè)計(jì)是,在每個(gè)章節(jié)結(jié)尾部分,作者都會(huì)提供一項(xiàng)小測(cè)試,用來幫讀者做診斷。
這個(gè)小測(cè)試的優(yōu)勢(shì)還在于,你有兩種測(cè)試方法可以選擇:第一種是前測(cè),就是先測(cè),找出問題,帶著問題到書中找答案;第二種是后測(cè),當(dāng)你合上書本,實(shí)踐一段時(shí)間回來復(fù)盤的時(shí)候再去測(cè)試,便可以知道自己是否真的掌握了這些技能。
如果你有興趣,把兩次的測(cè)試結(jié)果比較一下,一定會(huì)驚喜地看見自己的進(jìn)步和成長。
從教到練,再到測(cè)試,這樣就形成了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。職場(chǎng)類的書,讀完一定要用。不用,就不是你的;開始運(yùn)用,它就會(huì)內(nèi)化為你的能力。
這是一套值得你放在書桌上最顯眼位置并且反復(fù)閱讀的書。
帶你進(jìn)入一個(gè)真實(shí)的職場(chǎng)
我喜歡這套書還有一個(gè)原因,它為讀者再現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的職場(chǎng),一次性呈現(xiàn)出了上百個(gè)常見的職場(chǎng)問題,并且都非常接地氣,你學(xué)完就可以運(yùn)用。比如:
為什么其他同事都能夠打成一片,我卻做不到?
在跟同事交往的過程中,我總是被牽著鼻子走,是我不夠強(qiáng)大嗎?
怎樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)我是被埋沒的金子呢?
……
如果我們把進(jìn)入職場(chǎng)看作就讀一所大學(xué)的開始,那么對(duì)我們來說最重要的是什么呢?
毫無疑問是學(xué)習(xí)和成長。
上學(xué)的時(shí)候,你可以去聽課、泡圖書館、跟室友討論,到了職場(chǎng)中,幾乎身邊的每一個(gè)人,包括同級(jí)、上級(jí),甚至你的客戶、展會(huì)上認(rèn)識(shí)的行業(yè)伙伴,都可以成為你的老師和指路人。
對(duì)于新入職員工的培養(yǎng),日本的公司往往采用師徒制。如果你的公司也有這樣的制度,那再好不過了,如果沒有,那我強(qiáng)烈建議你主動(dòng)給自己尋找一位導(dǎo)師,如果暫時(shí)還沒有找到的話,你就先把比基涅斯博士當(dāng)成你的導(dǎo)師吧。相信我,他真的非常睿智。
所以,這是一套適合你隨時(shí)翻閱的書,它可以幫助你隨時(shí)開啟和比基涅斯博士的對(duì)話。
對(duì)了,我們還為你精心準(zhǔn)備了一套價(jià)值99 元的知識(shí)星球·寫作課程,隨書免費(fèi)贈(zèng)送,掃描二維碼即可領(lǐng)取。如果說進(jìn)入職場(chǎng)有三門必修課,那寫作一定是其中之一。歡迎你在讀書過程中,將你的讀書筆記和書評(píng)與周圍的同事和朋友分享,也歡迎你關(guān)注微信公眾號(hào)師北宸(beichenshi01),將你閱讀這套書的感受告訴我。
快去閱讀吧,書中還藏著非常多的小驚喜,等你慢慢去發(fā)現(xiàn)。
第一章 信息理解:必要的邏輯思維能力是基礎(chǔ)
11 你的邏輯思維能力處于什么水平002
12 理解信息排列的規(guī)則008
13 邏輯思維能力的基礎(chǔ):是什么、為什么、怎么辦014
14 將信息置于橫豎坐標(biāo)軸上思考020
15 多角度解讀獲得的信息028
推薦的邏輯思考方式034
5W1H分析法 034
歸納法與演繹法 035
綜合法與分析法 037
分類法與比較法 038
邏輯樹分析法 040
反復(fù)訓(xùn)練,活化頭腦 040
第二章 信息接收:可以帶來產(chǎn)能的高效閱讀方法
21 高效閱讀的基本方法044
22 新聞的閱讀方法051
23 統(tǒng)計(jì)資料的閱讀方法058
24 圖表的閱讀方法064
25 專業(yè)書籍也可以輕松閱讀071
26 電子書的有效閱讀法079
關(guān)于同時(shí)閱讀多本書085
同時(shí)閱讀多本書有哪些好處?
085
開始嘗試同時(shí)閱讀多本書 087
怎樣同時(shí)讀好多本書? 090
第三章 信息轉(zhuǎn)化:讓智慧閱讀真正有益于工作
31 提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的閱讀法則094
32 職場(chǎng)人的縱向閱讀:商業(yè)書的閱讀原則101
33 職場(chǎng)人的橫向閱讀:興趣書的閱讀原則108
34 忙碌的職場(chǎng)人如何輕松閱讀114
將閱讀獲取的信息轉(zhuǎn)化為職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力122
讀了很多書,為什么沒有用?
122
如何將知識(shí)活用并轉(zhuǎn)化為職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力? 124
第四章 信息輸出:準(zhǔn)確接收、傳遞和評(píng)論信息的關(guān)鍵
41 信息為什么會(huì)失真130
42 如何準(zhǔn)確地記錄現(xiàn)場(chǎng)信息137
43 如何有效地傳遞信息145
44 如何做出觀點(diǎn)清晰的評(píng)論152
45 如何妥善地發(fā)表不同的觀點(diǎn)160
發(fā)表評(píng)論前的注意事項(xiàng)165
一忌:人云亦云 165
二忌:偏離事實(shí) 166
三忌:個(gè)人偏見 166
四忌:傷及他人 167
五忌:爭(zhēng)論輸贏 168
六忌:乏味難懂 169
七忌:前后不一 169
八忌:長篇大論 170
第五章 信息搜集:充分利用紙質(zhì)筆記本
51 信息搜集的原則174
52 選擇適合自己的筆記本180
53 信息記錄的小技巧186
54 運(yùn)用筆記本記錄信息的注意事項(xiàng)192
55 信息分類與索引制作199
智慧再造,素材活用205
核驗(yàn)信息 206
擴(kuò)展與完善信息 207
提煉與加工信息 207
靈活組合信息,催生新想法 208
動(dòng)手將想法付諸行動(dòng) 210
第六章 信息管理小測(cè)試Ready? Go!