前言

隨著大規(guī)模射頻（RF）半導(dǎo)體技術(shù)的發(fā)展，世界正在真真正正地走向無線。幾乎所有我們?cè)��?jīng)看到的連接著插頭和電線的東西，現(xiàn)在漸漸都變成了無線連接。無論是出于管理的目的，還是出于建立系統(tǒng)的目的，抑或是為了連接大型系統(tǒng)，成為系統(tǒng)的一部分，越來越多的商業(yè)產(chǎn)品也都兼容了無線網(wǎng)連接功能。無線技術(shù)、協(xié)議、物理層、頻段和應(yīng)用的數(shù)量正在爆炸式增長(zhǎng)。現(xiàn)在，商業(yè)價(jià)格合理的、低電流消耗的千兆赫茲采樣AD轉(zhuǎn)換電路越來越多，而且其信號(hào)處理速率在不斷提高，計(jì)算能力也在不斷增強(qiáng)，這使得收發(fā)機(jī)環(huán)路中越來越多的硬件RF模塊被替換為相應(yīng)的軟件算法。然而，無論是怎樣的實(shí)現(xiàn)方式，從架構(gòu)的角度來看，RF模塊、環(huán)路結(jié)構(gòu)以及射頻系統(tǒng)級(jí)的設(shè)計(jì)基本沒有發(fā)生什么變化。因此，我們見證著一個(gè)特殊的信號(hào)處理領(lǐng)域的發(fā)展，在這個(gè)領(lǐng)域中，不僅需要對(duì)RF設(shè)計(jì)技術(shù)有著系統(tǒng)級(jí)、子系統(tǒng)級(jí)和模塊級(jí)的深刻理解和嫻熟技巧，同時(shí)需要在特定的與RF緊密相關(guān)的信號(hào)處理領(lǐng)域擁有著前沿的了解和先進(jìn)的技術(shù)。這種發(fā)展引發(fā)了對(duì)該領(lǐng)域的專家的需求，一般我們稱這些專家為信號(hào)處理導(dǎo)向性射頻工程師或射頻導(dǎo)向性信號(hào)處理工程師。當(dāng)然，現(xiàn)在仍然存在著一些無法用軟件實(shí)現(xiàn)的RF模塊，它們會(huì)繼續(xù)以硬件的形式存在著。故本書將同時(shí)兼顧基于硬件的設(shè)計(jì)方法和全數(shù)字的設(shè)計(jì)技術(shù)，如直接RF采樣（Direct RF Sampling,DRFS）技術(shù)。 此外，對(duì)于那些我們認(rèn)為現(xiàn)成組件可用或適合于信號(hào)處理的模塊，我們將主要關(guān)注其系統(tǒng)級(jí)設(shè)計(jì)，只有對(duì)那些我們認(rèn)為將一直以硬件形式保留的特殊功能模塊，才對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的硬件設(shè)計(jì)討論。
致老師
本書是2007年出版的第1版《無線收發(fā)器設(shè)計(jì)》的面向教學(xué)的演進(jìn)，旨在成為教師、三年級(jí)和四年級(jí)本科工程學(xué)生、研究生和研發(fā)工程師使用的指導(dǎo)教材。
本書是作者根據(jù)其廣泛的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成的，其內(nèi)容很好地適應(yīng)了教學(xué)目標(biāo)，特別是有效地幫助了老師進(jìn)行相關(guān)課程的備課。
本書包括大量充分的練習(xí)和例子，幫助大家在學(xué)習(xí)的路上建立信心。附錄提供了在實(shí)際中使用過的、典型的、格式合適的兩小時(shí)考試試卷，學(xué)習(xí)過該書的學(xué)生應(yīng)該可以輕松應(yīng)對(duì)。
為了提供一個(gè)非常友好的、不客氣的和自我評(píng)價(jià)的指南，這本以教學(xué)為導(dǎo)向的教科書在每個(gè)主要章節(jié)的主體中都包含詳細(xì)的啟發(fā)式解釋以及最終的適用結(jié)果和詳細(xì)的例子。這些啟發(fā)式解釋和示例可以讓讀者徹底了解和感受所涉及的機(jī)制，幫助其建立信心，使學(xué)生正確使用適用的結(jié)果和公式（仍然不強(qiáng)求他們深入到復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算中）并協(xié)助教師保持討論暢通無阻。書中也提供了詳細(xì)的數(shù)學(xué)證明和公式以及更加復(fù)雜艱深的討論。但是，為了讓理論在實(shí)踐和教育中得到更好的使用，它們不是本書必須閱讀的內(nèi)容，而是以附錄的方式放到了全書的末尾，以便讓感興趣的讀者在需要的時(shí)候了解細(xì)節(jié)。
從教師的角度來看，上述結(jié)構(gòu)有助于從不同層次的深度準(zhǔn)備課程，從基本的理解出發(fā)，讓教師在需要的時(shí)候選擇性地放大與深入課程。
最后兩章包括了相關(guān)背景主題的基本理論和有用的提示，幫助補(bǔ)充知識(shí)的漏洞，為教師和學(xué)生減少了了解新學(xué)科或補(bǔ)充知識(shí)漏洞時(shí)巨大的搜索資料任務(wù)與時(shí)間。
關(guān)于作者
Ariel Luzzatto擁有超過35年的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，主要設(shè)計(jì)商業(yè)和工業(yè)通信與射頻產(chǎn)品。 Ariel是摩托羅拉以色列有限公司的首席科學(xué)家。截至2009年，他擔(dān)任L&L科學(xué)有限公司的首席執(zhí)行官，以及以色列幾所主要學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的通信電路和系統(tǒng)講師。他擁有博士學(xué)位和應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士學(xué)位，以及電子工程理學(xué)學(xué)士學(xué)位，均來自特拉維夫（Tel Aviv）大學(xué)。

Motti Haridim擁有以色列理工學(xué)院（Technion, Israel Institute of Technology,Haifa）博士學(xué)位，是以色列霍隆理工學(xué)院（Holon Institute of Technology，HIT）電氣工程專業(yè)的教授。他的研究方向和成就主要集中在通信系統(tǒng)的物理層，包括光通信、射頻通信、天線和電磁輻射等。他在天線、輻射、射頻通信和光通信的理論和應(yīng)用方面擁有100多篇技術(shù)性論文。自2014年起，他擔(dān)任HIT學(xué)術(shù)發(fā)展副總裁。
致謝
作者想要感謝加迪·希拉齊（Gadi Shirazi）先生作為共同撰稿人的貢獻(xiàn)，2007年是他與Ariel Luzzatto博士合作出版了本書第1版。