時(shí)光荏苒，人過(guò)中年，芳華已過(guò)，提筆寫(xiě)序，己不篤定。放慢腳步，放松心情，回首望去，知識(shí)的寶庫(kù)徜徉過(guò)，但不知道是否拾得麥穗兒；而如今，更加關(guān)注的是與《篇章分析：對(duì)漢語(yǔ)、法語(yǔ)指稱(chēng)鏈條分布規(guī)律的實(shí)證研究及其標(biāo)注》作者當(dāng)初有同樣激情與夢(mèng)想的后生。所以，說(shuō)來(lái)也不怪，《篇章分析：對(duì)漢語(yǔ)、法語(yǔ)指稱(chēng)鏈條分布規(guī)律的實(shí)證研究及其標(biāo)注》作者的人生的圈子如同大多數(shù)老師一樣，轉(zhuǎn)回初衷，教書(shū)育人，轉(zhuǎn)回好友，三五同學(xué)，刮摩淬勵(lì)，衣缽相傳。
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