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基于核心素養(yǎng)的有效學習與學業(yè)評價策略,
本書圍繞著學業(yè)水平考試以及綜合素質評價改革,探討在基于核心素養(yǎng)的化學學科教學中如何進行有效學習與學業(yè)評價,共五章,具體包括:新高考背景下處理好學業(yè)水平、核心素養(yǎng)和綜合素質評價的關系等內(nèi)容。
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