本書針對我國出版社在轉(zhuǎn)企改制過程中出現(xiàn)的專業(yè)性與主題性弱化問題，采用文獻計量學理論與文獻引證分析方法，提出包括學術(shù)性指標、專業(yè)性指標與輻射性指標的出版社學術(shù)影響力測評體系，并選取2007～2011年的人文社會科學論文及2012～2016年的自然科學和人文社會科學論文作為施引文獻，進行較為詳盡的指標統(tǒng)計與實證研究。通過大量的客觀數(shù)據(jù)與指標數(shù)值，揭示我國出版社在人文社會科學領(lǐng)域以及整個學科領(lǐng)域的總體學術(shù)影響力、分學科影響力與跨學科輻射影響力，并對實證研究結(jié)果進行比較分析，對目前出版社存在問題提出相應(yīng)對策建議。
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目錄
總序
序
前言
第一章 研究與實踐進展 1
1.1 出版社綜合績效考核測評 2
1.2 基于圖書的出版社學術(shù)影響力 4
第二章 出版社學術(shù)影響力的理論基礎(chǔ) 15
2.1 出版社學術(shù)影響力與文獻引證指標 16
2.2 出版社學術(shù)影響力與期刊學術(shù)影響力 19
第三章 出版社學術(shù)影響力的文獻引證指標設(shè)計 25
3.1 指標設(shè)計思路 26
3.2 學術(shù)性指標設(shè)計 27
3.3 專業(yè)性指標設(shè)計 28
3.4 輻射性指標設(shè)計 29
第四章 出版社學術(shù)影響力實證分析（2007～2011年） 31
4.1 數(shù)據(jù)來源 32
4.2 學科分類 32
4.3 數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計 33
4.4 實證結(jié)果 33
第五章 出版社學術(shù)影響力實證分析（2012～2016年） 126
5.1 數(shù)據(jù)來源 127
5.2 學科分類 127
5.3 數(shù)據(jù)檢索與統(tǒng)計 128
5.4 實證結(jié)果與對比分析 128
第六章 研究結(jié)論 199
6.1 從學科整體看學術(shù)性指標與輻射性指標 200
6.2 從分學科領(lǐng)域看專業(yè)性指標 201
6.3 從研究方法與實證結(jié)果看各學科之間的差異性 202
6.4 研究不足與展望 203
表目錄
表4-1 高被引學術(shù)性出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 34
表4-2 高被引聯(lián)合出版社的引證指標數(shù)值（2007～2011年） 46
表4-3 馬克思主義學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 47
表4-4 哲學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 49
表4-5 心理學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 53
表4-6 宗教學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 54
表4-7 統(tǒng)計學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 57
表4-8 社會學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 57
表4-9 人口學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 61
表4-10 管理學（含科學學、人才學）學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 62
表4-11 民族學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 64
表4-12 政治學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 66
表4-13 法學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 70
表4-14 軍事學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 74
表4-15 經(jīng)濟學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 76
表4-16 新聞與傳播學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 82
表4-17 文化學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 84
表4-18 圖書館·情報與文獻學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 85
表4-19 教育學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 88
表4-20 體育學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 92
表4-21 語言學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 95
表4-22 文學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 99
表4-23 藝術(shù)學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 105
表4-24 歷史學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 109
表4-25 考古學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 114
表4-26 人文地理學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 117
表4-27 環(huán)境科學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2007～2011年） 119
表4-28 出版社的輻射性指標數(shù)值（2007～2011年） 121
表5-1 高被引出版社的學術(shù)性指標數(shù)值（2012～2016年） 129
表5-2 學術(shù)性指標的各指標相關(guān)性 139
表5-3 出版社前后兩個五年的總被引頻次指標數(shù)值 140
表5-4 出版社總被引頻次指標在兩個五年的相關(guān)性 151
表5-5 馬克思主義學科高被引出版社的指標數(shù)值（2012～2016年） 152
表5-6 馬克思主義學科出版社的學科被引頻次指標相關(guān)性 154
表5-7 哲學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2012～2016年） 155
表5-8 哲學學科出版社的學科被引頻次指標相關(guān)性 157
表5-9 心理學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2012～2016年） 158
表5-10 心理學學科出版社的學科被引頻次指標相關(guān)性 160
表5-11 宗教學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2012～2016年） 160
表5-12 宗教學學科出版社的學科被引頻次指標相關(guān)性 162
表5-13 人口學與計劃生育學科高被引出版社的指標數(shù)值（2012～2016年） 163
表5-14 人口學與計劃生育學科出版社的學科被引頻次指標相關(guān)性 165
表5-15 民族學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2012～2016年） 166
表5-16 民族學學科出版社的學科被引頻次指標相關(guān)性 168
表5-17 政治學高被引出版社的指標數(shù)值（2012～2016年） 169
表5-18 政治學學科出版社的學科被引頻次指標相關(guān)性 171
表5-19 軍事學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2012～2016年） 171
表5-20 軍事學學科出版社的學科被引頻次指標相關(guān)性 174
表5-21 新聞與傳媒學科高被引出版社的指標數(shù)值（2012～2016年） 174
表5-22 新聞與傳媒學科出版社的學科被引頻次指標相關(guān)性 176
表5-23 文化學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2012～2016年） 177
表5-24 文化學學科出版社的學科被引頻次指標相關(guān)性 179
表5-25 圖書情報與數(shù)字圖書館學科高被引出版社的指標數(shù)值（2012～2016年） 180
表5-26 圖書情報與數(shù)字圖書館學科出版社的學科被引頻次指標相關(guān)性 182
表5-27 體育學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2012～2016年） 182
表5-28 體育學學科出版社的學科被引頻次指標相關(guān)性 185
表5-29 考古學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2012～2016年） 185
表5-30 考古學學科出版社的學科被引頻次指標相關(guān)性 187
表5-31 地理學學科高被引出版社的指標數(shù)值（2012～2016年） 188
表5-32 地理學學科出版社的學科被引頻次指標相關(guān)性 190
表5-33 環(huán)境科學與資源利用學科高被引出版社的指標數(shù)值（2012～2016年） 191
表5-34 環(huán)境科學與資源利用學科出版社的學科被引頻次指標相關(guān)性 193
表5-35 出版社的輻射性指標數(shù)值（2012～2016年） 194
表5-36 出版社輻射性指標的相關(guān)性 197
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