本書是作者43年來教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的探索、研究與總結(jié)，從中學(xué)教育教學(xué)管理研究與實(shí)踐中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究與實(shí)踐提高中學(xué)師生素質(zhì)能力研究與實(shí)踐中學(xué)教學(xué)中的藝術(shù)研究與實(shí)踐高等數(shù)學(xué)教學(xué)研究與實(shí)踐中學(xué)多媒體教學(xué)研究與實(shí)踐情感教育在中學(xué)教育中的研究與實(shí)踐等方面引發(fā)教育工作者對(duì)今天如何當(dāng)教師、今天如何把學(xué)生教好，做出思考，以幫助同行在教育教學(xué)實(shí)踐中盡可能地少走些彎路，減少些失誤。