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失去真誠(chéng)，就失去了生命的完整

我女兒曾就讀于北京一所重點(diǎn)小學(xué)，一天回家后，她在小黑板上畫(huà)了一個(gè)小女孩，旁邊寫(xiě)著：這是我，我今天很高興！

晚上，我看到女兒的自畫(huà)像，越看越覺(jué)得不對(duì)勁。女兒說(shuō)她今天很高興，但畫(huà)中的她明顯是傷心的。我找到女兒，問(wèn)她原因。她告訴我，班主任今天批評(píng)了她，還讓她當(dāng)著全班罰站，她覺(jué)得很丟人，也很傷心、很憤怒。

但為什么你感到傷心和憤怒，卻要違心地說(shuō)自己很高興呢？我問(wèn)。

她支支吾吾說(shuō)不清原因。

我撥通了班主任的電話，詢(xún)問(wèn)女兒今天的情況。

你女兒今天表現(xiàn)不錯(cuò)，很樂(lè)于接受老師的批評(píng)。班主任說(shuō)。

可我覺(jué)得她壓力有點(diǎn)大。我小心地措辭。

班主任的聲音頓時(shí)高了：你這樣說(shuō)，我可就不愛(ài)聽(tīng)了，我們學(xué)校一直是快樂(lè)教育，讓孩子感到快樂(lè)，是我們的宗旨。

我有些哭笑不得，老師一面說(shuō)女兒樂(lè)于接受批評(píng)，一面卻因?yàn)槲业囊痪漭p微質(zhì)疑，而生了氣。老師是成年人尚且無(wú)法面對(duì)批評(píng)，憑什么要求孩子樂(lè)于接受呢？更何況，任何人在遭受懲罰時(shí)，都會(huì)感到傷心、難過(guò)，甚至憤怒，這是再正常不過(guò)的情緒反應(yīng)了。老師當(dāng)眾罰學(xué)生站，還希望學(xué)生表現(xiàn)出樂(lè)于接受的樣子，這根本不是在教育和引導(dǎo)，而是在扭曲人性。

放下電話，我對(duì)女兒說(shuō)：如果你感到傷心，就哭出來(lái)；如果你感到憤怒，就發(fā)泄出來(lái)。千萬(wàn)不要壓抑，更不要強(qiáng)迫自己快樂(lè)。爸爸寧愿看到你傷心和憤怒的樣子，也不愿意看到你假裝高興。

我之所以這么做，是因?yàn)樯钪�每個(gè)人都該尊重自己的感覺(jué)，如果女兒長(zhǎng)期扭曲自己的感覺(jué)，總有一天她會(huì)失去感覺(jué)，最終失去自我。一個(gè)失去自我的人注定是痛苦絕望的，丹麥哲學(xué)家克爾凱郭爾在飽受抑郁癥折磨后，就曾說(shuō)過(guò)：人生有三種絕望不知道自我，不愿意擁有自我，不能夠擁有自我。

我曾被一句話深深打動(dòng)：將內(nèi)心呈現(xiàn)出來(lái)，它將拯救你；如若不然，它將摧毀你。

呈現(xiàn)內(nèi)心最重要的方式之一，就是表達(dá)情感。人類(lèi)的所有情感，無(wú)論是負(fù)面的羞愧、嫉妒、憎恨和憤怒，還是正面的喜悅和幸福，都需要得到表達(dá)。如果情感得不到真實(shí)的表達(dá)，就會(huì)以荒謬的方式爆發(fā)，將人推到毀滅的邊緣。

人在表達(dá)情感時(shí)必須真誠(chéng)，真誠(chéng)的人不虛情假意，不說(shuō)違心的話，不做違心的事，他們知行合一，是非分明，不作惡。但是，如果一個(gè)人缺乏真誠(chéng)，以至于內(nèi)心扭曲，那么他看見(jiàn)的世界必定是顛倒的，行為也一定是不正常的。這樣的人很容易患上神經(jīng)癥、人格障礙，或者淪為罪犯。

在美劇《別對(duì)我撒謊》中，萊特曼博士是一位頂級(jí)測(cè)謊專(zhuān)家，他創(chuàng)立的萊特曼定律能通過(guò)面部表情，準(zhǔn)確判斷出一個(gè)人是不是在撒謊，百試百靈，但有一次卻失了手。原因是一個(gè)男人看見(jiàn)美女的照片時(shí)，流露出嫌惡的表情，而看見(jiàn)尸體的照片后，卻表現(xiàn)得十分興奮。這究竟是怎么回事情呢？不久后，真相大白，原來(lái)這個(gè)男人是個(gè)變態(tài)殺人狂，以殘忍地殺害女人為樂(lè)。

劇中的情節(jié)雖然是虛構(gòu)的，但卻反映了內(nèi)心扭曲之人的真實(shí)心理特征：他們不具備正常的人性和情感，認(rèn)知顛倒，會(huì)以惡為美，并容易滋生出反社會(huì)人格。而很多心理疾病，比如施虐狂或受虐狂之所以會(huì)從虐待中去舔舐快樂(lè)，也是因?yàn)閮?nèi)心長(zhǎng)期扭曲的結(jié)果。

每個(gè)人都渴望生活在一個(gè)能說(shuō)真話，有真心和真情的環(huán)境中。如果父母與孩子之間充斥了太多的心口不一和說(shuō)教，孩子的性格就會(huì)扭曲；如果夫妻之間彼此總是欺騙，婚姻就會(huì)陷入危機(jī)；如果所處的世界充滿機(jī)謀算計(jì)，人與人之間都是蒙騙與利用的關(guān)系，誠(chéng)信的基礎(chǔ)被摧毀，人就很容易患上各類(lèi)心理疾病。

斯科特·派克說(shuō)：心理治療，其實(shí)就是鼓勵(lì)人說(shuō)真話的游戲。

說(shuō)真話，意味著實(shí)話實(shí)說(shuō)，不否認(rèn)自己的感覺(jué)，不扭曲自己的內(nèi)心，這樣才能在人們之間建立起真誠(chéng)的關(guān)系，而真誠(chéng)的關(guān)系本身就具有強(qiáng)大的治愈力。

不過(guò)，說(shuō)真話從來(lái)都不容易，余華在《活著》一書(shū)中說(shuō)過(guò)：人類(lèi)無(wú)法忍受太多的真實(shí)。人的天性之一，就是趨利避害，如果說(shuō)真話會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，人就自然會(huì)選擇說(shuō)謊；倘若說(shuō)謊還能帶來(lái)好處，人們更會(huì)趨之若鶩。

正如我女兒，她之所以在傷心和憤怒的時(shí)候，謊稱(chēng)自己很高興，就是害怕說(shuō)出真話后，會(huì)招致老師更嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰，而她假裝樂(lè)于接受批評(píng)，不僅可以保護(hù)自己，還可以得到老師的表?yè)P(yáng)。但這樣的做法并沒(méi)讓她覺(jué)得好受，反而讓她承受了一種被撕裂的痛。因?yàn)槭�去真誠(chéng)，就失去了生命的完整。

所以，為了生命的完整，我們必須真誠(chéng)。就像榮格所說(shuō)的：人在遇到挑戰(zhàn)時(shí)，要帶著他全部的真實(shí)性去應(yīng)戰(zhàn)。只有這樣，他才稱(chēng)得上完整。

涂道坤