生命教育的實(shí)踐方式有多種，可以是單獨(dú)開(kāi)設(shè)生命教育課程，也可以是在學(xué)科中滲透生命教育，還可以是通過(guò)專題活動(dòng)進(jìn)行生命教育。無(wú)論哪種形式，都需要教師的操作。遺憾的是，我國(guó)尚沒(méi)有專門(mén)針對(duì)生命教育的師資培養(yǎng)。所以，生命教育的師資培養(yǎng)和培訓(xùn)迫在眉睫。為了解決這一燃眉之急，助力教師開(kāi)展生命教育，我們組織編寫(xiě)了這本《生命教育教師手冊(cè)》，以便于在生命教育教師培訓(xùn)或者教師進(jìn)行生命教育時(shí)參考。這本手冊(cè)大致分理論和實(shí)踐兩個(gè)部分。理論部分主要包括生命教育的內(nèi)涵、生命教育的興起與發(fā)展、生命教育的目標(biāo)與任務(wù)。實(shí)踐部分主要包括生命教育的原則和途徑、生命教育的內(nèi)容與課程、生命教育課程的教學(xué)、生命教育的主題活動(dòng)、生命教育的教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用、教師的生命素養(yǎng)及其培育。