本書研究高校思想政治理論課教育教學(xué)在人才培養(yǎng)中的科學(xué)定位、歷史演變、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)方法，以及高校思想政治理論課教師的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)，高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)，高校思想政治理論課教育教學(xué)評價(jià)。