讓寫(xiě)作變得有意義且有意思，是本書(shū)很大的特色。作者積十余年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)闡述了作文教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題、方法和改進(jìn)的措施，從具體案例中總結(jié)出了作文教學(xué)的三大特點(diǎn)與三點(diǎn)忠告。全書(shū)分四輯，靠前、二輯是漫談式的經(jīng)驗(yàn)篇，敘述類文章15篇，論述類文章15篇，就“寫(xiě)什么”與“怎么寫(xiě)”的問(wèn)題，從多個(gè)維度進(jìn)行分類回答。第三輯是考試類的案例篇，大致分“原題——解讀——思路領(lǐng)航——很好習(xí)作——教師下水——相關(guān)鏈接”等板塊，完整展現(xiàn)從審題到提綱到構(gòu)思再到行文的大致過(guò)程。第四輯是教師下水作文，從老師的視角為讀者進(jìn)一步展示從擬題到構(gòu)思到行文的完整序列。