作為與《園藝植物育種學(xué)》配套的實驗教材，為適應(yīng)高等農(nóng)業(yè)院校園藝本科專業(yè)教育教學(xué)改革不斷深化的要求，本書先后于2002年、2011年完成了初版和再版工作，第一版曾被教育部批準為面向21世紀課程教材，第2版又被教育部批準為“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材”。園藝植物育種學(xué)實驗是引導(dǎo)學(xué)生將園藝植物育種學(xué)涵蓋的基礎(chǔ)理論與技術(shù)方法付諸實踐，達到融會貫通的重要環(huán)節(jié)。適應(yīng)科學(xué)、教育與社會不斷發(fā)展的要求，追蹤學(xué)科發(fā)展前沿，豐富和改革實驗教學(xué)內(nèi)容，對提高學(xué)生的實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)意義深遠。
　　本次修訂在保持前兩版教材基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，繼續(xù)沿用了第2版按基礎(chǔ)性實驗、綜合性設(shè)計性實驗和新技術(shù)性實驗三大部分組成的基本框架，以及力求遵循科學(xué)性、針對性、適度性、實用性及理論和實踐相結(jié)合，方法步驟明確具體的編寫風(fēng)格。在內(nèi)容上融人了注重學(xué)生知識面拓展和學(xué)科前沿教育的新元素，引入了本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的新知識、新成果。本書除了對原有實驗項目進行了內(nèi)容的修改、增補和更新外，還進行了實驗項目的增刪：一是考慮產(chǎn)業(yè)鏈延伸和提高育種實踐效率，在第一部分的基礎(chǔ)性實驗中增加了實驗項目“蔬菜快速加代繁殖技術(shù)”。二是考慮抗逆育種研究的完整性，在第二部分綜合設(shè)計性實驗中增加了實驗項目“園藝植物品種耐澇性比較試驗”。三是考慮最近出現(xiàn)的新技術(shù)、新成果，對第三部分進行了大的調(diào)整，刪減了第二版中的7個實驗項目，基于技術(shù)成果的新穎性和成熟性，重新撰寫了轉(zhuǎn)基因技術(shù)、種子純度分子標記檢測技術(shù)涉及的2個實驗；將第2版中的分子標記（ALFP和SSR）分析技術(shù)，更新為基于KASP檢測的SNP分析技術(shù)；新增了“園藝植物離體快繁與莖尖培養(yǎng)脫毒技術(shù)”“園藝植物的基因編輯技術(shù)”和“園藝植物VIGS體系構(gòu)建與功能分析”。
　　從實驗項目的數(shù)量和內(nèi)容上看，本書不僅可作為本科生的實驗教材，還可作為研究生和育種工作者的重要參考書。各院�？筛鶕�(jù)本校實際條件，采取“必做”與“選做”相結(jié)合的方式合理安排實驗。