非母語說話者的成功交際在一定程度上借助了交際過程中的語用創(chuàng)新來實現(xiàn).本書擬從語用創(chuàng)新的概念出發(fā),著力探討非母語說話者在交際中如何借助語用創(chuàng)新實現(xiàn)成功交際的問題.語言與創(chuàng)新的相關研究主要集中在語言創(chuàng)新和修辭創(chuàng)新層面,對語用創(chuàng)新的研究關注度相對較低.語言創(chuàng)新的研究主要以生成創(chuàng)新以及詞匯創(chuàng)新為主,而語言創(chuàng)造性使用方面的研究則主要涉及語言的修辭創(chuàng)新,包括文學作品中的修辭及日常用語中的修辭.學者注意到母語說話者的語言創(chuàng)新在話語中具有使話語更有說服力、制造幽默交際效果或傳達諷刺意味等功能,然而關于非母語說話者的語言創(chuàng)新功能方面的現(xiàn)有研究,特別是在話語層面卻成果寥寥.除此之外,非母語說話者通過有限語言水平實現(xiàn)成功交際這一語言現(xiàn)象盡管非常普遍,在研究領域中的關注度卻不高.本書認為語用創(chuàng)新是指情境中的交際者在話語層面相互合作,從而巧妙地展開互動,建構話語并實現(xiàn)某種交際效果的語境化現(xiàn)象.基于此,本書進一步提出非母語說話者的語用創(chuàng)新是指情境中的非母語交際者在話語層面相互合作,從而利用有限的語言和文化資源,圍繞非慣用的、創(chuàng)新性的表達或形式建構話語,實現(xiàn)成功交際的語境化現(xiàn)象.以社會認知方法為理論基礎,在前人研究背景下,本書對語用創(chuàng)新這一概念提出以上新的理解.該方法作為跨文化語用學理論基礎,同樣適用于非母語說話者在交際中的語用創(chuàng)新研究.我們認為,語用創(chuàng)新具有如下特征:１)語境關聯(lián)性;２)靈活性、主觀性、個體性;３)效果導向性等.在語料方面,本書關注非母語說話者交際行為中的語用創(chuàng)新現(xiàn)象,重點搜集并整理了非母語說話者的自然口語語料.通過收集、轉錄并建立非母語說話者在自然狀態(tài)下的會話和日常交際中的會話,結合VOICE 語料庫中的會話,共同作為本書的主要語料來源.借助社會認知方法,本書致力于分析情境中的非母語交際者如何在語境中通過相互合作,進行語用創(chuàng)新,從而實現(xiàn)成功交際,并對語用創(chuàng)新形式進行分類、整理與分析.本書借助社會認知方法,對所收集的非母語說話者交際的語料進行分析,深入探討非母語說話者如何在交際中利用語用創(chuàng)新的各種形式實現(xiàn)成功交際.基于對現(xiàn)有語料的分類整理,本書認為非母語說話者在交際中的語用創(chuàng)新形式主要可以分為三大類:１)語法形式上的語用創(chuàng)新(包括改變句法特征、省略詞匯語法特征等);２)詞匯形式上的語用創(chuàng)新(包括切換詞匯功能、使用其他替代詞匯、描述詞匯和創(chuàng)造新詞等);３)搭配形式上的語用創(chuàng)新(包括改變介詞短語搭配、改變動詞短語搭配和改變套語表達的搭配等).在語料分析的基礎上,本書提出假設:非母語交際的成功在一定程度上依賴語用創(chuàng)新的實現(xiàn).非母語說話者在交際中使用語用創(chuàng)新的動因則包括:１)交際需要(使用語用創(chuàng)新克服文化差異以及語言能力不足等困難,避免交際失敗);２)積極的合作態(tài)度(區(qū)別于母語說話者的一般本能合作);３)為實現(xiàn)話語和情境一致所付出的努力(語言水平相對較低的非母語說話者在語言能力有限的情況下,為實現(xiàn)對等交際功所能付出的努力).基于社會認知方法,本書對語用創(chuàng)新研究提出了方法論指導,這也是對非母語說話者交際研究的進一步拓展.首先,語用創(chuàng)新的特征及對非母語說話者如何展示語用創(chuàng)新的探討使得語用創(chuàng)新這一定義更加完善.其次,將非母語說話者在交際中的語用創(chuàng)新與母語說話者的語用創(chuàng)新進行區(qū)分,體現(xiàn)其特殊性.語用創(chuàng)新的形式探討則?２?非母語說話者的語用創(chuàng)新研究對日�？缥幕�交際以及鼓勵語言水平不足的學習者進入實際交際有著指導意義.*后,本書對跨文化語用學研究的進一步發(fā)展起了一定的推動作用,并提供了新的研究思路.