本書立足于教育部關(guān)于“培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美勞等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才”的培養(yǎng)目標(biāo)而編寫。
本書編寫的宗旨是：充分考慮中職生的認(rèn)知規(guī)律，以學(xué)生為主體，自主探究，改造提升傳統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)儲(chǔ)備、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)實(shí)施、活動(dòng)體驗(yàn)、活動(dòng)檢驗(yàn)等方式，讓學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中提高專業(yè)技能，從貼近生活的活動(dòng)引入，具體、直觀、實(shí)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)其動(dòng)手能力；內(nèi)容精練，刪減不常用的理論知識(shí)，弱化難度，使得基礎(chǔ)部分通俗易懂，層次清晰，結(jié)構(gòu)合理，技能方面則突出統(tǒng)計(jì)理論與統(tǒng)計(jì)工作實(shí)踐緊密結(jié)合，注重實(shí)用性和可操作性，目的是使學(xué)生能夠?qū)W以致用。本書可以作為中、高等職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)類專業(yè)的教學(xué)用書，也可以作為社會(huì)培訓(xùn)和社會(huì)人員自學(xué)的參考教材。
本書在編寫過程中，充分吸收了職業(yè)教學(xué)實(shí)踐中該課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采納了教學(xué)一線教師的改進(jìn)意見和建議，在編寫內(nèi)容上貫徹了“必需、夠用、實(shí)用”的原則，把全部知識(shí)分為6個(gè)項(xiàng)目、14個(gè)任務(wù)、35個(gè)活動(dòng)，內(nèi)容分為統(tǒng)計(jì)預(yù)備知識(shí)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)綜合指標(biāo)、抽樣技術(shù)、時(shí)間序列和統(tǒng)計(jì)指數(shù)。
本書由孟迎新?lián)�任主編，李英雙、王娟擔(dān)任副主編。全書共6個(gè)項(xiàng)目，孟迎新編寫項(xiàng)目一，杜曉亮、王曉燕編寫項(xiàng)目二，李英雙編寫項(xiàng)目三，周紅娥、王娟編寫項(xiàng)目四，陳憲光編寫項(xiàng)目五，李玉迢編寫項(xiàng)目六。本書由李英雙、王娟負(fù)責(zé)初稿審定工作，孟迎新負(fù)責(zé)全書的設(shè)計(jì)、審定、修改和定稿工作。
由于編者能力有限，書中難免有不妥之處，懇請(qǐng)廣大讀者予以指正，我們將不斷修改和完善。