通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究能力，是高等院校進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的主要內(nèi)容和重要目的。

本書(shū)是針對(duì)并配合電子信息科學(xué)與技術(shù)、光電信息科學(xué)與工程、機(jī)械電子工程、電子信息工程技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程的理論教學(xué)過(guò)程，以課程理論知識(shí)為基礎(chǔ)，以服務(wù)課程教學(xué)、加深對(duì)理論知識(shí)的理解與掌握為原則，以培養(yǎng)與提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、實(shí)驗(yàn)研究能力為目的而編寫(xiě)的。根據(jù)相關(guān)專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、依據(jù)教學(xué)大綱、緊跟相關(guān)專業(yè)的發(fā)展動(dòng)向編寫(xiě)本書(shū)內(nèi)容，盡量體現(xiàn)新的實(shí)踐教學(xué)方法與理念，在章節(jié)安排上將驗(yàn)證性和綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，具有較強(qiáng)的通用性與可延用性。

全書(shū)共有四個(gè)部分，包括電工電路技術(shù)實(shí)驗(yàn)、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)。其中龍蕓、王婭老師主要負(fù)責(zé)電工電路技術(shù)實(shí)驗(yàn)部分的編寫(xiě)；黃靚老師負(fù)責(zé)模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)部分的編寫(xiě)；蔣謙老師負(fù)責(zé)數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)部分的編寫(xiě)；王懷興老師負(fù)責(zé)信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)部分的編寫(xiě)。黃靚老師負(fù)責(zé)全書(shū)的統(tǒng)稿及協(xié)調(diào)工作，羅海峰老師負(fù)責(zé)全書(shū)各實(shí)驗(yàn)原理、框圖、實(shí)驗(yàn)記錄表格的編輯審校。

在本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，我們參考了許多其他相關(guān)教材與文獻(xiàn)資料，在此向相關(guān)編寫(xiě)人員表示感謝。由于時(shí)間倉(cāng)促、水平有限，書(shū)中難免會(huì)有不足之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。