本習題集是以OBE（Outcome�睟ased Education，產(chǎn)出導向教育或成果導向教育）理念為指導，結合教育部高等學校工程圖學教學指導委員會制定的《普通高等院校工程圖學課程教學基本要求》（2015版），總結多年教學成果，并結合學生的學習特點編寫而成的。
本習題集與穆浩志主編的《現(xiàn)代工程圖學》（機械工業(yè)出版社出版）配套使用，內(nèi)容選擇和章節(jié)順序與配套教材一致。在編寫過程中，以學生為中心，遵循國際工程教育通用的12條畢業(yè)要求，以工程知識、問題分析、工程能力（如使用現(xiàn)代工具）、通用能力等培養(yǎng)為引導，在知識體系結構上進行了調(diào)整和創(chuàng)新，體現(xiàn)了課程目標對畢業(yè)要求的支撐和教學內(nèi)容對課程目標的支撐，本習題集以基本題為主，輔以適量的綜合練習，數(shù)量和難度適中，強化了學生徒手繪制草圖、繪制儀器圖和計算機繪圖三種繪圖能力的培養(yǎng)，對構形設計也編寫了相應的習題，體現(xiàn)了厚基礎、強實踐的指導思想。
本習題集由徐艷任主編，董培蓓、蓋青任副主編。參加編寫的有董培蓓(第1、2章)、王曉菲（第3、5、13章）、蓋青（第4章）、徐艷（第6、10章）、柴富俊(第7、11章)、張淑梅(第8、9章)、穆浩志（第12章）。
北京理工大學董國耀教授認真審閱了本習題集，并提出了許多寶貴意見和建議，在此表示衷心的感謝。
本習題集在編寫過程中，參考了部分文獻（見習題集后參考文獻），在此向文獻作者致以誠摯的謝意。
由于編者水平有限，習題集中難免有欠妥和錯誤之處，懇請讀者批評、指正。
編者