《愛麗絲漫游奇境記》英國作家路易斯·卡羅爾于1865年出版的兒童文學作品,一經(jīng)出版就取得了巨大的成功,以神奇的幻想,風趣的幽默,昂然的詩情吸引了成千上萬的孩子們,也使很多大人愛不釋手,其中包括著名作家奧斯卡·王爾德和當時在位的維多利亞女王。目前這本書已經(jīng)被翻譯成至少125種語言,在全世界風行不衰。故事講述一個名叫愛麗絲的女孩從兔子洞進入一個離奇古怪、滑稽荒誕的世界。愛麗絲喝下一小瓶飲料便縮成拇指大小;吃下一塊蛋糕后又長高,大到被門卡;女孩哭起來,眼淚變成淚池……在這個奇幻世界里,有會講*干巴故事的老鼠,咧著嘴微笑并時隱時現(xiàn)的貓,長鼻子眼睛的雞蛋,傷心流淚的甲魚,抽著東方水煙管的毛毛蟲,還有一個紅心王后Q統(tǒng)治下的撲克牌王國。本書神奇的情節(jié)和人物設定既保衛(wèi)了童真,又激發(fā)了想象,不同尋常的跳躍式敘述開拓了讀者的視角,培養(yǎng)了思維創(chuàng)意。
有一些孩子之所以拒絕閱讀名著,表現(xiàn)出沒有興趣、害怕或者討厭,其實有著很充分的理由。因為名著原著對許多小學生而言,也許真的太難了。低年級小學生還會遇到不少生字。更重要的是,花這么長時間讀完了,發(fā)現(xiàn)語文能力好像也沒有明顯提升……這些問題的癥結在于,小學生在課余閱讀中欠缺恰當?shù)闹敢洼o導。
《新課標·小學生拓展閱讀》美繪注音叢書 是專為小學低年級學生量身打造的課外拓展閱讀系列,所編選的古今中外經(jīng)典名著均為教育部推薦書目,依據(jù)《義務教育小學語文課程標準》,配合小學語文課程教學計劃。本系列圖書的每一章節(jié)均增設了多個特色小版塊,讓孩子在享受高品質文學經(jīng)典滋養(yǎng)的同時,穩(wěn)步提升閱讀能力和寫作能力。
★ 降低閱讀難度,掃除閱讀障礙,提升閱讀信心
將原著進行適當改編,降低閱讀難度,保留原著精髓;加注音,學習新字詞,避免因查字典而中斷閱讀。
★ 一流的手繪彩色插圖,提升閱讀興趣
每兩頁至少配有一幅手繪插圖,緩解閱讀倦怠感,讓故事更加引人入勝。
更為精彩情節(jié)配上了精美的全頁手繪彩圖,極大增強了故事的感染力。
在原著文字之外,增加了新的藝術表現(xiàn)形式,附加了新的藝術價值。
★ 閱讀與思考版塊,提升閱讀理解能力
每一章節(jié)前增設閱讀與思考,通過提問引導讀者在閱讀中思考本章節(jié)的關鍵情節(jié)、重要信息、人物情感和中心思想等。讀者帶著目的性去閱讀每一章節(jié),學會邊閱讀邊思考,真正引導小學生在閱讀名著中提升閱讀理解能力。
★ 閱讀心得版塊,加深人生感悟
每一章節(jié)尾增設閱讀心得,用簡明的語言深入淺出地分析人物心理或矛盾沖突。引導讀者深入理解,極大增強了持續(xù)閱讀的信心和興趣,,不僅提高了閱讀理解能力,也提高了對人性和生活的感悟,有助于情商發(fā)展。
★ 好詞積累,提升寫作能力
每一章節(jié)尾增設好詞積累,列舉三個本章節(jié)中出現(xiàn)過的四字成語,引導讀者通過閱讀上下文,復習、理解、記憶和學會使用成語,真正在閱讀名著中提升寫作能力。
★ 知識鏈接,擴充知識面
每一章節(jié)尾增設知識鏈接,對本章節(jié)中出現(xiàn)過的關鍵地點、人物、動物、植物或物品等進行簡要解釋,增進對本章內容的理解,擴充知識面。每一章節(jié)都有小收獲,讓讀者更有持續(xù)閱讀的動力。
《新課標·小學生拓展閱讀》美繪注音叢書 旨在配合小學語文閱讀教學,著力于拓展孩子的閱讀視野,幫助孩子強化閱讀能力,提高寫作水平。為想要通過閱讀名著提升語文水平的小學生提供適宜的讀本!
劉易斯·卡羅爾(Lewis Carroll,1832-1898)英國數(shù)學家、邏輯學家和小說家。他畢業(yè)于牛津大學,長期在牛津大學任基督堂學院數(shù)學講師。興趣廣泛,對小說、詩歌、邏輯都頗有造詣。生性靦腆,患有嚴重的口吃,但興趣廣泛,對小說、詩歌.邏輯、兒童攝影等頗有造詣。